A. | CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞 | B. | 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂 | ||
C. | 突觸傳遞 | D. | 植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
分析 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,胞吐和胞吞過(guò)程依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn),自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性這個(gè)功能特點(diǎn).
解答 解:A、CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散,依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,不能體現(xiàn)流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,B正確;
C、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)屬于胞吐,體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C正確;
D、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過(guò)程中原生質(zhì)層收縮,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的流動(dòng)性,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,在本題的基礎(chǔ)上作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié):1、變形蟲(chóng)蒱食和運(yùn)動(dòng)時(shí)偽足的形成;2、白細(xì)胞吞噬細(xì)菌;3、胞飲和分泌;4、受精時(shí)細(xì)胞的融合過(guò)程;5、動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞膜的縊裂過(guò)程;6、細(xì)胞雜交時(shí)的細(xì)胞融合;7、紅細(xì)胞通過(guò)狹窄毛細(xì)血管的變形;8、精子細(xì)胞形成精子的變形;9、酵母菌的出芽生殖中長(zhǎng)出芽體;10、人--鼠細(xì)胞的雜交試驗(yàn);11、變形蟲(chóng)的切割試驗(yàn);12、質(zhì)壁分離和復(fù)原試驗(yàn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濰坊壽光現(xiàn)代中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
發(fā)生礦難后,政府都以最快速度進(jìn)行救援,打通生命通道,向被困人員輸送水和營(yíng)養(yǎng)液。人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。
(1)被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素。其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是_______;如果鈣離子的含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是________。
(2)俗話說(shuō),“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一。在天然無(wú)污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是_________。
(3)水在人體內(nèi)有著重要作用,水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和__________兩種,其中自由水的生理作用有①__________,②__________,③_________,④運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NAA與丙是同種化學(xué)物質(zhì) | B. | 甲乙之間具有拮抗作用 | ||
C. | 乙丙之間具有協(xié)同作用 | D. | 甲、乙和丙均不能代表乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 中心體 | C. | 核糖體 | D. | 液泡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸中[H]和氧的結(jié)合 | B. | 轉(zhuǎn)錄時(shí)mRNA的合成 | ||
C. | 翻譯時(shí)氨基酸的脫水縮合 | D. | 光合作用中ATP的水解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摘除棉花的頂芽,促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
B. | 扦插時(shí),保留芽或者幼葉的插條容易成活 | |
C. | 將成熟的香蕉放入未成熟的柿子中,有利于柿子成熟 | |
D. | 在沒(méi)有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無(wú)子果實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說(shuō) | |
B. | 孟德?tīng)栍谩胺峭慈旧w上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì) | |
C. | 摩爾根用假說(shuō)一演繹法證明了基因在染色體上 | |
D. | 一條染色體上有許多基因,基因在染色體上呈線性排列 |
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