16.如圖是家兔的突觸結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:
(1)突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.
(2)圖中,a、b兩神經(jīng)元細(xì)胞間,興奮地傳遞方向是單向,(單向或雙向),在傳遞過(guò)程中,信號(hào)的變化為電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào).

分析 分析題圖:①表示突觸小泡,②表示突觸間隙,③表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:(1)突觸的結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜.
(2)由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.在突觸處信號(hào)的變化為:電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào).
故答案為:
(1)突觸前膜     突觸后膜
(2)單向    電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析圖形的能力,要求考生掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,明確突觸處的信息轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),再根據(jù)題干要求給出相應(yīng)答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中過(guò)程①轉(zhuǎn)錄既需要核糖核苷酸作為原料,還需要能與基因啟動(dòng)子結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化.
(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“…絲氨酸…谷氨酸…”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為-AGACTT-.
(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(4)致病基因與正常基因是一對(duì)等位基因.若致病基因由正;虻闹虚g部分堿基替換而來(lái),則兩種基因所得b的長(zhǎng)度相同(相間、不同).在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是一個(gè)mRNA分子可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條肽鏈.
(5)若該DNA分子中的堿基A+T為70%,其轉(zhuǎn)錄成的信使RNA上的U為25%,則信使RNA上的堿基A為45%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,下列敘述正確的是( 。
A.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個(gè)
B.翻譯時(shí)只需要mRNA、核糖核苷酸、酶、ATP這四個(gè)條件
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
D.一個(gè)含306個(gè)堿基的基因控制合成的蛋白質(zhì)中最多含20種氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.為了解身體健康狀況,甲、乙兩人同時(shí)空腹做尿液檢驗(yàn).所采尿樣標(biāo)號(hào)分別為1號(hào)和2號(hào),經(jīng)班氏糖定性試劑測(cè)定發(fā)現(xiàn),1號(hào)試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色,2號(hào)試管呈藍(lán)色.下列說(shuō)法最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ā 。?table class="qanwser">A.甲出現(xiàn)尿糖,一定是糖尿病患者B.乙不可能是糖尿病患者C.甲健康異常,但不一定是糖尿病患者D.這種結(jié)果無(wú)法說(shuō)明任何問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,將剪取的洋蔥根尖解離漂洗染色后置于載玻片上,輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B.魯賓和卡門(mén)證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自水,設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,由于各細(xì)胞是相對(duì)獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞 持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程
D.在探究酵母菌的無(wú)氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈灰色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是(  )
A.圖示不可能是植物細(xì)胞B.圖中有兩個(gè)中心體
C.DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中D.結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與主要成分,對(duì)應(yīng)有誤的是(  )
A.細(xì)胞膜:磷脂、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)B.染色體:RNA、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、RNAD.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)纖維

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某種雌雄同株異花的植物,花色有白色、金黃色和綠色三種,已知花色由A/a和B/b兩對(duì)基因控制(兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,含B的花粉不育),其控制色素合成的生化途徑如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),母本需要去雄
B.基因A→酶1過(guò)程中會(huì)形成RNA-DNA雜交區(qū)域和RNA-RNA配對(duì)區(qū)
C.基因型AaBb植株自交后代中花色為白色:金黃色:綠色=2:3:3
D.將A基因?qū)氚谆ㄖ仓甑捏w細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后花色可能為金黃色或綠色

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖①為北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。圖②虛線方框內(nèi)表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖①有_________________條食物鏈,其中北極狐和雷鳥(niǎo)之間有明顯的種間關(guān)系是_________________。

(2)畫(huà)出圖②的中食物鏈___________________________________________________o

(3)北極地區(qū)動(dòng)物在不同季節(jié)一般都有換羽或換毛的習(xí)性,這是受_________________信息的影響產(chǎn)生的適應(yīng)性生理特征。

(4)下表表示圖②生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況。

同化總量(× 106J)

儲(chǔ)存能量(×l06J)

呼吸消耗(× 106J)

A

900

200

700

B

100

15

85

C

15

2

13

D

18

60

12

分析上表可知,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______________ ,從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳

遞效率為_(kāi)_______________。

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