如圖是某細(xì)胞有絲分裂簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)該圖是細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是
 
(用字母表示).
(2)細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含有
 
條染色體.
(3)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖
 

(4)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)相同的是圖
 

(5)一條染色體上有兩分子DNA的是圖
 

(6)DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的是圖
 

(7)將此植物體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),該細(xì)胞分裂后期將有
 
條染色體被標(biāo)記.
考點:細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:分析細(xì)胞分裂圖:A細(xì)胞中著絲點分裂,處于分裂后期;B細(xì)胞中出現(xiàn)染色體和紡錘體,核膜和核仁逐漸解體消失,處于分裂前期;C細(xì)胞中染色體著絲點都排列在赤道板上,處于分裂中期;D細(xì)胞中出現(xiàn)細(xì)胞板,處于分裂末期.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁,沒有中心體,為植物細(xì)胞有絲分裂;由以上分析可知,A細(xì)胞處于分裂后期,B細(xì)胞處于分裂前期,C細(xì)胞處于分裂中期,D細(xì)胞處于分裂末期,因此順序依次是BCAD.
(2)圖A細(xì)胞含有8條染色體,將平均分配給兩個子細(xì)胞,因此每個子細(xì)胞含有4條染色體.
(3)有絲分裂后期(A圖),著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍.
(4)圖中A和D細(xì)胞中,每條染色體含有1個DNA分子,即染色體和DNA數(shù)目相同.
(5)圖中B和C細(xì)胞中,每天染色體含有2個DNA分子.
(6)圖中B、C細(xì)胞中,每條染色體含有兩條姐妹染色單體,細(xì)胞中DNA:染色體:染色單體=2:1:2.
(7)圖A細(xì)胞所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體.將此植物體細(xì)胞放入含有3H-胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中培養(yǎng),根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,該細(xì)胞分裂后期所有染色體均會被標(biāo)記,即有8條染色體被標(biāo)記.
故答案為:
(1)BCAD 
(2)4
(3)A 
(4)A和D
(5)B和C 
(6)B和C 
(7)8
點評:本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜制備及觀察的敘述,正確的是( 。
A、家雞的紅細(xì)胞是最佳的實驗材料
B、若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞應(yīng)先用蛋白酶去除細(xì)胞壁
C、制備細(xì)胞膜應(yīng)先利用吸水漲破法,再利用差速離心法獲取
D、可以用高倍鏡直接進(jìn)行觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對該圖的正確理解是( 。
A、Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸
B、Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C、水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D、葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,有關(guān)該圖的敘述正確的是( 。
A、該圖表示的是真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的過程
B、圖中的信使RNA是以DNA分子中的②鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來的
C、與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的RNA只有信使RNA和轉(zhuǎn)運(yùn)RNA兩種
D、兩個氨基酸之間脫水縮合形成肽鍵的場所是核糖體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物基因表達(dá)過程如如圖所示.下列敘述與該圖相符的是( 。
A、圖中核糖體移動的方向是從下到上
B、圖中RNA聚合酶移動的方向是從右向左
C、多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
D、該圖表示的生理過程所需要的能量都是由線粒體提供

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組正在伶仃洋研究中華白海豚的繁殖行為,他們的研究對象屬于哪一生命系統(tǒng)層次( 。
A、種群B、個體
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)問題:
(1)基因工程是一種
 
操作技術(shù),需要借助限制酶、連接酶和載體才能進(jìn)行.
(2)培育轉(zhuǎn)基因生物的操作是:先通過各種方法獲得目的基因,然后將目的基因與
 
所需要的多種原件組裝起來構(gòu)成一個
 
,再將其導(dǎo)入受體細(xì)胞,并使
 

(3)為獲得純度相對較高的DNA,某同學(xué)以雞血為材料展開了實驗探究,實驗步驟如下:
a.取雞血細(xì)胞懸液10mL,加蒸餾水20mL,同時用玻棒快速攪拌,過濾,取濾液,轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中
b.沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液,用玻棒沿一個方向輕輕攪拌,同時不斷收集析出的物質(zhì).
c.根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線(如圖):
①如果只要收集纖維蛋白,可采取的措施是
 

②當(dāng)硫酸銨溶液的飽和度最低約為
 
時,DNA的溶解度最小,與此同時析出的物質(zhì)還有
 

③如果要進(jìn)一步去掉其他雜質(zhì),盡可能提高獲得的DNA純度,可采取的辦法是
 
.(答出一點即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在豌豆的DNA中插入一段外來的DNA序列后,使編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,最終導(dǎo)致豌豆種子中淀粉的合成受阻,種子成熟曬干后就形成了皺粒豌豆.下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、插入的外來DNA序列會隨豌豆細(xì)胞核DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,復(fù)制場所為細(xì)胞質(zhì)
B、基因側(cè)重于遺傳物質(zhì)化學(xué)組成的描述,DNA側(cè)重描述遺傳物質(zhì)的功能
C、淀粉分支酶基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀
D、插入的外來DNA序列使淀粉分支酶基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,因此該變異屬于基因突變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物的受精卵細(xì)胞正在進(jìn)行分裂,染色體、染色單體、DNA分子三者的數(shù)量之比是1:2:2,該細(xì)胞所處的時期是( 。
A、前期或后期
B、中期或末期
C、前期或中期
D、后期或末期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案