14.關(guān)于某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,其中A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,①-⑭表示能量的多少,相關(guān)敘述正確的是(  )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為②
B.B、C、D表示消費(fèi)者,E表示分解者
C.圖中不存在的箭頭⑬
D.第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率③÷②×100%

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,其中A表示生產(chǎn)者光合作用固定的太陽能,是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;B、C和D依次表示第二、第三、第四營養(yǎng)級的同化量;E表示分解者.

解答 解:A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量,故為①,A錯誤;
B、A、B、C、D的箭頭都指向E,E為分解者,B、C、D為消費(fèi)者,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)為單向流動,逐級遞減,所以圖中不存在的箭頭⑫,C錯誤;
D、第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為②÷①×100%,D錯誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)能量流動的圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),掌握生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.由于環(huán)境的污染,霧霾天數(shù)在一年中所占比例越來越大,不僅嚴(yán)重影響了人類的健康和出行,對植物的生長同樣造成了嚴(yán)重的影響,如:霧霾中的顆粒會影響植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等,但植物在一定程度上可以通過自身對生命活動的調(diào)節(jié)來適應(yīng)變化的環(huán)境.如表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請分析回答下列問題;
種子發(fā)芽頂端優(yōu)勢果實(shí)生長器官脫落插條生根
生長素促進(jìn)促進(jìn)抑制促進(jìn)
赤霉素促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)抑制抑制
細(xì)胞分裂素一般抑制促進(jìn)抑制
脫落酸促進(jìn)
乙烯抑制促進(jìn)
(1)從表中信息分析,同一激素在植物不同生長發(fā)育階段引起的生理效應(yīng)不同(填“相同”或“不同”),同時說明植物的正常生長法醫(yī)過程是多種激素共同調(diào)節(jié) 的結(jié)果.
(2)若解除植物的頂端優(yōu)勢可采用的措施有①摘去頂芽;②用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽.
(3)膨大劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑,其作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂,增加細(xì)胞數(shù)量,在西瓜坐果初期適量使用膨大劑可提高產(chǎn)量,但有些瓜農(nóng)使用膨大劑后出現(xiàn)西瓜爆裂現(xiàn)象,可能的原因是施用膨大劑的時期和
劑量不合適.
(4)溫帶地區(qū),許多植物在冬季來臨之前落葉紛紛,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是由于脫落酸和乙烯作用的結(jié)果,其意義是降低蒸騰作用,以利于度過寒冷的冬季.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.分析下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)跨膜的相關(guān)知識,閱讀資料后,回答問題:

【資料Ⅰ】如圖1是某動物乳腺細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖,其中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?br />(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層.細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性.
(2)物質(zhì)S的運(yùn)輸方向是由細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)到外側(cè)(填:內(nèi)側(cè)到外側(cè)或外側(cè)到內(nèi)側(cè)).
(3)由圖可知,T物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸.
【資料Ⅱ】科學(xué)家嘗試用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體的膜面積變化曲線如圖乙所示.
(4)甲圖中的a、b和c曲線所指代的細(xì)胞器依次是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、髙爾基體.
(5)乙圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、髙爾基體,其中f在此過程中的作用是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝、運(yùn)輸、分泌.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.山農(nóng)1號是山西農(nóng)業(yè)大學(xué)培養(yǎng)的一種無子黃瓜,其瓜形美觀、果肉豐厚、口感鮮美,廣受消費(fèi)者好評.該品種的黃瓜只開雌花,在大棚中栽培這一品種的黃瓜時要得到無子果實(shí),還耑進(jìn)行人工處理.下列有關(guān)的處理手段敘述正確的是( 。
A.子房涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,必須套袋
B.子房涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液,可以不套袋
C.子房涂抹適宜濃度的生長素類似物溶液,必須套袋
D.子房涂抹適宜濃度的生長素類似物溶液,可以不套袋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科爾沁草原水草豐美,最近新遷移來了一群兔子,兔群經(jīng)過一定時間的增長后,數(shù)量趨于穩(wěn)定.當(dāng)兔群數(shù)量趨于穩(wěn)定時,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.種群數(shù)量維持恒定,不再變化
B.此時的種群年齡組成應(yīng)為增長型
C.兔群的出生率等于死亡率,種群增長率接近0
D.若此時有狐貍遷入,兔群個體數(shù)量將繼續(xù)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持穩(wěn)定是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于(  )
A.生產(chǎn)者和分解者的數(shù)量B.生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度
C.日照時長及日照強(qiáng)度D.生態(tài)系統(tǒng)地形的復(fù)雜程度

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列過程中不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是( 。
①神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
②抗體和抗原的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
④神經(jīng)遞質(zhì)和突觸后膜受體的作用
⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑥蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解.
A.②④⑤B.②⑤⑥C.①③④D.①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于酶的本質(zhì)及作用的敘述正確的是( 。
A.具有催化作用的物質(zhì)一定是酶
B.酶的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
C.酶是活細(xì)胞中合成的一類特殊有機(jī)物
D.RNA雖具有催化功能但不是酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

能合成脲酶的微生物所需要的碳源和氮源分別是( )

A.CO2和N2

B.葡萄糖和NH3

C.CO2和尿素

D.葡萄糖和尿素

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