如圖為馬的生活史,有關(guān)此圖的敘述中正確的是(  )

①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間
③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn).
A、①②③B、①③④
C、①④D、②③④
考點(diǎn):受精作用,真核細(xì)胞的分裂方式,基因重組及其意義,基因突變的特征
專題:
分析:據(jù)圖分析:Ⅰ→Ⅱ表示精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞的增殖屬于有絲分裂,Ⅱ→Ⅲ屬于形成精子活卵細(xì)胞的過程,表示減數(shù)分裂,Ⅲ→Ⅳ表示受精作用,Ⅳ→Ⅰ個(gè)體的胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂.
解答: 解:①雌雄個(gè)體產(chǎn)生原始生殖細(xì)胞是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的,即Ⅰ→Ⅱ過程;個(gè)體發(fā)育過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂都是有絲分裂,即Ⅳ→Ⅰ過程,①正確;
②基因重組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中,而減數(shù)分裂發(fā)生在原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中,即Ⅱ→Ⅲ過程,②錯(cuò)誤;
③基因突變的時(shí)間是有絲分裂的間期和減數(shù)分裂的間期,即Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ過程,③正確; 
④Ⅳ受精卵為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),④正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以馬的生活史為載體,考查細(xì)胞分裂、基因突變和基因重組等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示).十字花科植物B的CO2同化過程如圖三所示.請(qǐng)回答下列問題:

(1)植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的
 

(2)在上午10:00時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A細(xì)胞中C3含量的變化是
 

(3)植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是
 
.從進(jìn)化角度來看,這是
 
的結(jié)果.
(4)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成圖四的曲線.其中B~C段CO2相對(duì)含量降低是因?yàn)?div id="usklokm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,在一天當(dāng)中,植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的
 
點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

可產(chǎn)生新基因及可為生物界的千姿百態(tài)提供豐富變異來源的分別是( 。
A、前者為基因重組,后者為基因突變
B、前者為基因突變,后者為基因重組
C、兩者均為基因重組
D、兩者均為基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

先天性脊柱骨骺發(fā)育不良是一種罕見的常染色體顯性遺傳病,患者主要表現(xiàn)為身材矮。芯堪l(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)與骨骼發(fā)育有關(guān)的蛋白質(zhì)中,一個(gè)甘氨酸被絲氨酸替換(如圖).請(qǐng)回答問題:
(1)過程①稱為
 

(2)過程②中,堿基對(duì)發(fā)生改變的現(xiàn)象稱為
 
,③的堿基序列為
 

(3)一個(gè)該病的患者(其父身高正常)和一個(gè)身高正常的人結(jié)婚,生出身高正常孩子的概率為
 
.為診斷胎兒是否正常,可用
 
的方法進(jìn)行產(chǎn)前診斷,如發(fā)現(xiàn)胎兒攜帶致病基因就要及時(shí)終止妊娠.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“牧童經(jīng)濟(jì)”是一個(gè)生動(dòng)比喻,使人們想到牧童在放牧?xí)r,只管放牧而不顧草原的破壞.有人把現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展稱作“牧童經(jīng)濟(jì)”,下列關(guān)于牧童經(jīng)濟(jì)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)迅速造成大量自然資源的消耗
B、牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)造成廢物大量積累,環(huán)境污染加重
C、地球地大物博資源豐富,可以無限獲取生存資源,牧童經(jīng)濟(jì)也有其科學(xué)之處
D、牧童經(jīng)濟(jì)會(huì)導(dǎo)致物種減少、沙塵暴頻發(fā)、溫室效應(yīng)加劇等生態(tài)問題

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因突變的敘述,正確的是( 。
A、基因突變是指DNA上的某基因的增添、替換或缺失
B、基因突變可發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期
C、若沒有外界誘發(fā)因素的作用,生物不會(huì)發(fā)生基因突變
D、若體細(xì)胞發(fā)生突變,一定不能傳遞給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞有絲分裂時(shí)期示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A、丁期的子細(xì)胞有4條染色體
B、乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量相等
C、甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體
D、丙期是辨認(rèn)染色形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

某病毒的遺傳物質(zhì)為單鏈DNA,四種堿基的比率是0.28A、0.32G、0.16C、0.24T.當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí),能形成雜合型雙鏈DNA分子(RF),則在RF中四種堿基A、G、C、T的比率依次是( 。
A、0.26、0.24、0.24、0.26
B、0.24、0.26、0.26、0.24
C、0.28、0.32、0.16、0.24
D、0.24、0.16、0.32、0.28

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分裂期的四個(gè)敘述中,其中有一個(gè)敘述與另外三個(gè)敘述不在同一時(shí)期,這個(gè)敘述是( 。
A、染色體數(shù)目加倍
B、染色體的著絲點(diǎn)數(shù)目加倍
C、DNA分子的數(shù)目加倍
D、染色單體變?yōu)槿旧w

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