A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞 |
B、生長素在胚芽鞘中極性運輸 |
C、肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 |
D、B細胞增殖分化為漿細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧,可在生成物水中檢測到 |
B、人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水 |
C、人體細胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段,會產(chǎn)生少量ATP |
D、有些原核生物雖然無線粒體,但也能進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲植株在a點開始進行光合作用 |
B、乙植株在e點有機物積累量最多 |
C、兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉 |
D、曲線b-c段和d-e段下降的原因相同. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無絲分裂是真核生物的細胞分裂方式 |
B、無絲分裂過程中不出現(xiàn)染色體和紡錘體的變化 |
C、無絲分裂過程中沒有核膜和核仁的消失與重建 |
D、人的紅細胞的分裂方式為無絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③ |
B、④是種群最基本的數(shù)量特征 |
C、預(yù)測種群數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是① |
D、春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鹽酸和酒精混合液主要起固定作用 |
B、制片之前要漂洗洗去堿性染料,以免影響觀察 |
C、壓片的目的是使根尖細胞分散開,便于觀察 |
D、觀察時首先要找到呈長方形、排列緊密的分生區(qū)細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測PCNA的濃度變化,可作為評價增殖狀態(tài)的指標 |
B、分析PCNA基因的表達水平,可反映細胞的癌變程度 |
C、PCNA濃度與DNA含量之間的變化關(guān)系,推斷PCNA與DNA復(fù)制有關(guān) |
D、依據(jù)PCNA的功能與特點分析,PCNA基因是正常增殖細胞核腫瘤細胞特有的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a、b、c、d、e所表示的五個過程均遵循堿基互補配對原則 |
B、需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c,需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與的過程是d |
C、a、b、c過程發(fā)生在真核細胞中,d、e過程發(fā)生在原核細胞和一些病毒中 |
D、在真核細胞中,a和b兩個過程發(fā)生的主要場所相同,但需要的關(guān)鍵酶種類不同 |
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