如圖根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中人工飼養(yǎng)腹果蠅的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)繪制而成的曲線圖.人工飼養(yǎng)是在一定大小的培養(yǎng)瓶中,喂以一定量的酵母菌的條件下進(jìn)行的.請回答下列問題:

(1)在實(shí)驗(yàn)室條件下用草履蟲、酵母菌所作的實(shí)驗(yàn)與上述結(jié)果相似,表明種群在一定空間、一定資源條件下的增長類型,一般都是
 

(2)曲線的縱坐標(biāo)
 
(“能”或“不能”)反映種群密度的大小.在一定環(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是
 
.一個(gè)種群的環(huán)境容納量
 
(“能夠”或“不能夠”)隨著環(huán)境的變化而改變.
(3)試根據(jù)容納量的概念對珍稀動(dòng)物的保護(hù)、草原的合理放牧分別提出你的建議.
 
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競爭就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.
在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
解答: 解:(1)種群在一定空間、一定資源條件下,由于資源和空間總是有限的,所以其增長類型一般都是“S”型增長,即達(dá)到K值后,會(huì)穩(wěn)定在一定的水平.
(2)曲線的縱坐標(biāo)表示種群的數(shù)量,因而能反映種群密度的大。谝欢ōh(huán)境中種群增長曲線的漸近線,生態(tài)學(xué)上稱為環(huán)境容納量,其含義是在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量,即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量,即K值.一個(gè)種群的環(huán)境容納量能夠隨著環(huán)境的變化而改變.
(3)對珍稀動(dòng)物的保護(hù)最根本的措施是保護(hù)它的生存環(huán)境,使該種動(dòng)物的環(huán)境容納量有所提高,這個(gè)種群的數(shù)量自然會(huì)增長.草原的放牧量應(yīng)該控制在接近環(huán)境容納量為宜,如果過多放牧?xí)绊懪Q虻纳L以及草原的恢復(fù).如果破壞了環(huán)境,還會(huì)造成環(huán)境容納量的降低.
故答案為:
(1)“S”型增長
(2)能    在這一環(huán)境中所能承載的這一種群的最大數(shù)量,即這一環(huán)境所能養(yǎng)活的種群的最大數(shù)量     能夠
(3)對珍稀動(dòng)物的保護(hù)最根本的措施是保護(hù)它的生存環(huán)境,使該種動(dòng)物的環(huán)境容納量有所提高,這個(gè)種群的數(shù)量自然會(huì)增長.草原的放牧量應(yīng)該控制在接近環(huán)境容納量為宜,如果過多放牧?xí)绊懪Q虻纳L以及草原的恢復(fù).如果破壞了環(huán)境,還會(huì)造成環(huán)境容納量的降低
點(diǎn)評:本題考查種群特征的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是( 。
A、水浴加熱條件下,蔗糖與現(xiàn)配現(xiàn)用的斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、用甲基綠吡羅紅混合液染色時(shí),脫氧核糖核酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
C、脂肪的檢測實(shí)驗(yàn)中需要使用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察
D、檢測蛋白質(zhì)時(shí),0.1g/mL的NaOH溶液與0.05g/mL的CuSO4溶液需要等量混勻后加入檢測組織樣液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖中1、2分別表示
 
、
 
,1、2、3合稱
 

(2)如果5是腺嘌呤(A),則6是
 
,3能否表示腺嘌呤?
 

(3)若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA,則復(fù)制時(shí)間是
 

(4)DNA被徹底氧化分解,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用圖中數(shù)字表示)
 

(5)假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N,相對分子質(zhì)量為a,含15N的DNA,相對分子質(zhì)量為b,現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),子一代DNA分子相對分子質(zhì)量平均為
 
,子二代相對分子質(zhì)量平均為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

只要細(xì)胞分裂,就會(huì)出現(xiàn)染色體的變化.這種說法是否正確?
 
請說明理由.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)實(shí)驗(yàn)比較,扦插的枝條帶芽時(shí)容易成活,其原因是(  )
A、帶芽的枝條生長快
B、芽能產(chǎn)生生長素
C、帶芽的枝條是活的
D、芽能迅速形成葉片進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的物質(zhì)是(  )
A、蛋白質(zhì)B、生長素
C、DNAD、植物激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

在細(xì)胞生命活動(dòng)中,不可能發(fā)生的過程是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外
B、激素使細(xì)胞開啟新的代謝過程
C、老化受損的細(xì)胞被吞噬細(xì)胞的溶酶體分解
D、漿細(xì)胞通過基因選擇性表達(dá)產(chǎn)生特異性抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

抗生素可由微生物產(chǎn)生,具有抑菌作用,能在瓊脂培養(yǎng)基中擴(kuò)散.在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時(shí),先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌,在27℃下培養(yǎng)3天,形成菌落,然后接種乙、丙、丁三種致病菌(圖一),繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天,結(jié)果如圖二.分析結(jié)果,得出的結(jié)論是( 。

①甲菌產(chǎn)生了抗生素                     ②丁菌的生長被丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制
③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制       ④丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制了乙菌的生長.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人體的體細(xì)胞中,高爾基體數(shù)量最多的是(  )
A、皮膚表皮細(xì)胞B、心肌細(xì)胞
C、唾液腺細(xì)胞D、紅細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案