A、單克隆抗體 |
B、帶有特定藥物的單克隆抗體 |
C、雜交細胞 |
D、B淋巴細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某人的脊髓從胸部折斷后,一般情況下,膝跳反射不會存在 |
B、給①處一個適宜的刺激,電位計指針偏轉兩次,伸肌收縮和屈肌舒張 |
C、將某藥物放于b處,刺激①,伸肌收縮;將藥物放于②處,刺激①,伸肌不收縮.該實驗結果說明該藥物能夠阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 |
D、刺激感受器或①,可使效應器產(chǎn)生相同的反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變在自然界中普遍存在 |
B、基因突變的方向是不確定的 |
C、基因突變是隨機發(fā)生的 |
D、基因突變對生物自身都有害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球上現(xiàn)存的群落都處于頂極狀態(tài) |
B、大多數(shù)種群的數(shù)量波動表現(xiàn)出明顯的周期性 |
C、頂極群落主要是由平均溫度和年降雨量所決定的 |
D、嚙齒動物在種群密度過大時,會引起雌鼠排卵功能減退,這是一種行為調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲細胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時細胞中含核DNA為8個 |
B、若兩圖來源于同一個精原細胞,則圖乙是圖甲細胞分裂形成的 |
C、由圖可知分裂過程中可能由于四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換造成基因重組 |
D、圖乙細胞形成過程中,減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲出現(xiàn)糖尿病的癥狀說明胰腺中含有促進血糖降低的物質(zhì) |
B、實驗證明胰島素的運輸不是通過胰導管到達相應的組織細胞 |
C、以往的提取實驗不成功是由于胰液中含有蛋白酶分解了胰島素 |
D、實驗證明激素的調(diào)節(jié)作用比較緩慢,作用時間比較長 |
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