如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,以下說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、a瓶中通入的空氣,是否經(jīng)過滅菌對實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響不大
B、裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,以排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
C、裝置乙中應(yīng)將d放置一段時(shí)間后再與e連接
D、短時(shí)間內(nèi),c瓶中的渾濁程度要比e瓶中的渾濁程度大
考點(diǎn):探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:據(jù)圖分析,甲表示有氧呼吸裝置,乙表示無氧呼吸裝置.
酵母菌在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2和H2O,在無氧條件下,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精.甲、乙裝置分別用于檢測有氧和無氧條件下是否產(chǎn)生CO2
A瓶加入NaOH溶液,可吸收空氣中的CO2,避免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.C、Ⅲ瓶用于檢測CO2的產(chǎn)生.Ⅱ瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通Ⅲ瓶,這是為了消耗掉瓶中的氧氣,創(chuàng)造無氧環(huán)境.
解答: 解:A、a瓶中應(yīng)通入無菌空氣,目的是排除微生物進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)產(chǎn)生CO2對實(shí)驗(yàn)造成干擾,A錯(cuò)誤;
B、裝置甲中NaOH的作用是吸收空氣中的CO2,否則無法分清裝置中的CO2是產(chǎn)生的還是通入的,以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,B正確;
C、裝置乙中應(yīng)將d放置一段時(shí)間后再與e連接的目的是消耗-掉其中的O2,C正確;
D、酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生較多的CO2,c瓶渾濁程度比e瓶大,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖,考查探究酵母菌的呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

作為遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)是( 。
①分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性  ②能自我復(fù)制,保持上下代連續(xù)性   ③能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成
④能產(chǎn)生可遺傳變異       ⑤能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的分解,形成氨基酸  ⑥分子結(jié)構(gòu)具有多變性.
A、①②③⑤B、①②③④
C、②③④⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂各階段細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化曲線,下列說法錯(cuò)誤是(  )
A、細(xì)胞癌變時(shí),致癌因素發(fā)揮作用的時(shí)期主要是b階段
B、d、e階段仍然有核糖體合成蛋白質(zhì)
C、e階段細(xì)胞核內(nèi)DNA分子數(shù)與染色體數(shù)的之比為1:1
D、若該細(xì)胞從a時(shí)刻開始培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸苷的培養(yǎng)液中,則e階段時(shí)細(xì)胞核中含3H的DNA占總DNA的50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)有200多種細(xì)胞,而這些細(xì)胞最終均來自于同一個(gè)受精卵,產(chǎn)生各種各樣類型細(xì)胞的原因是( 。
A、不同部位細(xì)胞營養(yǎng)不同
B、在個(gè)體發(fā)育過程中發(fā)生了細(xì)胞分化
C、不同細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
D、不同細(xì)胞的組成元素種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示,相關(guān)分析正確的是( 。
A、為減小誤差,該實(shí)驗(yàn)中材料不能只選擇一只小鼠,而要選擇多只生理狀態(tài)相同的成年小鼠
B、該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照,需要增添空白對照組
C、增大生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著
D、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人長跑后下肢肌肉發(fā)生抽搐,這是由于隨著人體大量出汗排出了過量的(  )
A、水B、鈣鹽C、鈉鹽D、尿素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的敘述,不正確的是( 。
A、碳是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素(占細(xì)胞干重百分比最多)
B、C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素
C、組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到
D、微量元素含量少,作用小

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的說法,錯(cuò)誤的是;( 。
A、半透膜和生物膜的功能完全相同
B、植物“燒苗”現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞失水
C、被動運(yùn)輸包含自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散
D、主動運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況(比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等),缺乏白蛋白人就容易出現(xiàn)浮腫.人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8~4.8克,如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人血白蛋白,所以臨床上對白蛋白需求量很大.如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖:
(1)要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵,應(yīng)在嶗山奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用
 
處理,然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子.通過②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,要對精子進(jìn)行
 
處理,對羊的精子常用化學(xué)誘導(dǎo)法,即用一定濃度的
 
誘導(dǎo)精子獲能.
(2)若我們已知白蛋白基因的堿基序列,一般采用
 
獲取目的基因.要使人的白蛋白基因在奶山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá),完整的基因表達(dá)載體要包括目的基因
 
 
標(biāo)記基因等部分.
(3)過程④需將重組質(zhì)粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內(nèi),在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是
 

(4)對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的
 
細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY-PCR方法,選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的
 
(性別)胚胎進(jìn)行移植.
(5)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶山羊C進(jìn)行
 
處理,使之與供體的
 
保持相同.
(6)圖示過程涉及的生物技術(shù)有
 
、
 
 
、
 

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