考場中考生聚精會神地答題時，直接參與這一活動的最小結(jié)構是 ( )

A.血液 B.神經(jīng)細胞

C.大腦 D.神經(jīng)系統(tǒng)

 

B

【解析】生命活動的最基本結(jié)構是細胞，神經(jīng)細胞屬于細胞層次，血液屬于組織層次，大腦屬于器官層次。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第5章（解析版） 題型：綜合題

光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動，圖甲表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對某植物光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實線表示實際光合作用速率，虛線表示呼吸速率。據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲中，①～⑤過程(僅考慮有氧條件)中能使ADP含量減少的過程是_______

(寫序號)，②過程中發(fā)生的能量變化是 __________________________，

過程④可發(fā)生在植物細胞的 中。

(2)分析圖乙可知，光合作用、細胞呼吸都受溫度的影響，其中與 作用有關的酶對高溫更為敏感；在光合作用和細胞呼吸過程中，有關酶的作用機理是 _______________________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)若晝夜不停地光照，圖乙植物生長的最適溫度約是 ；若溫度保持在25℃的條件下，長時間每天交替進行12 h光照、12 h黑暗，該植物 (填“能”或“不能”)正常生長；若該植物在密閉環(huán)境中，溫度為40℃時，體內(nèi)最可能積累 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第5、6章�。ń馕霭妫� 題型：選擇題

針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究非常受關注。下列有關噬菌體的敘述，正確的是 ( )

A.噬菌體營寄生生活，可以用培養(yǎng)基培養(yǎng)用于研究

B.噬菌體可利用宿主菌的氨基酸合成自身的蛋白質(zhì)

C.細胞核是噬菌體的遺傳與代謝的控制中心，是遺傳信息庫

D.噬菌體能在宿主菌內(nèi)以無絲分裂方式增殖，使該細菌裂解

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2章（解析版） 題型：綜合題

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關系圖，請據(jù)圖回答：

(1)小麥種子細胞中，物質(zhì)A是 ，物質(zhì)E是_______________________。

(2)相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是 。

(3)組成物質(zhì)C的共同化學元素是 。

若a個C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少含有氧原子的個數(shù)是

。

(4)如圖表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖。請據(jù)圖回答問題：

①小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質(zhì)是 。檢測還原糖的試劑是 ，可溶性還原糖的多少可通過 來判斷。

②種子成熟時，淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關系，為驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì)，實驗過程中實驗組試管中加入2 mL ，對照組試管中加入 ，然后加入等量的 ，

如果實驗組試管中同樣出現(xiàn) 現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2章（解析版） 題型：選擇題

有關細胞中的有機物下列說法正確的是 ( )

A.含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核酸、酶、果糖、脂肪

B.花生種子中沒有蛋白質(zhì)，只有脂肪，故用來作為檢測脂肪的材料

C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D.蛋白質(zhì)的檢測可用斐林試劑，且要現(xiàn)配現(xiàn)用

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：綜合題

下面為植物的某個葉肉細胞及其中的兩種膜結(jié)構圖，以及在膜上發(fā)生的生化反應。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖A和圖B所示的生物膜分別表示圖C中 ______________________________

和 (細胞器)的膜。(填寫序號)

(2)圖B中②的本質(zhì)是 __________________________。

(3)圖A中產(chǎn)生的[H]的作用是 ____________________________。

圖B中[H]的產(chǎn)生過程是 _____________________________________________。

(4)如果圖A中的O2被圖B利用，至少要穿過 層生物膜。

(5)兩種膜結(jié)構所在的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜結(jié)構的方式，它們分別是 _____________________________________________________________

_________________________________________________________________。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列四項生理過程中，細胞膜發(fā)生的變化相同的是 ( )

①胰島素的分泌 ②抗體識別抗原

③神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 ④鈣離子的吸收

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物復習策略滾動檢測：必修1　第1、2、3、4章（解析版） 題型：選擇題

下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的是 ( )

A.標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈

B.將位于視野右上方的物像移向中央，應向右上方移動玻片標本

C.若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

D.轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物像移到視野正中央

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復習策略單元評估檢測：選修1（解析版） 題型：綜合題

微生物強化采油(MEOR)是利用某些微生物能降解石油，增大石油的乳化度，降低石油黏度的原理，通過向油井中注入含微生物的水來提高采油率的新技術。以下是人們篩選、純化和擴大培養(yǎng)該類微生物的實驗操作。請回答下列問題：

(1)土壤是微生物的大本營，該類微生物應取自____________________________ 的土壤。

(2)為篩選和純化該類微生物，從功能上分，應選用 培養(yǎng)基。常用的接種方法有__________________________________________________________

和 。

(3)接種后，應密封培養(yǎng)的原因是 ，培養(yǎng)一段時間后在培養(yǎng)基上形成降油圈，此時選取_____________________________

就可獲得高效菌株。

(4)擴大培養(yǎng)過程中需要對微生物進行計數(shù)。取0.2 mL樣品，用固體培養(yǎng)基對其培養(yǎng)，最后統(tǒng)計三個平板，菌落數(shù)分別是200、180、220。則樣品中微生物的數(shù)量為 個/mL。該統(tǒng)計結(jié)果 (填“低于”或“高于”)實際值。

 

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