Question

光合促進劑是一種植物生長調(diào)節(jié)劑，具有與生長素類似的作用．某科研人員利用番茄為實驗材料來探究其生理作用，其實驗過程如下：
實臉材料：生長狀況枏?fù)�且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等．
實臉步驟
步驟一：選取生長狀況相同迪長勢良好的番茄若于株平均分為甲、乙、丙、T四組．
步驟二：給予甲、丙兩組噴灑

 

給予乙、丁兩組噴灑

 

蒸餾水．
步驟三：將四組番茄放置于

 

的條件下培養(yǎng)，觀察四組橋茄的葉片顏色，并測量計算

 

；待成熟后計算座果數(shù)量以及單果重量．
實驗結(jié)果：如下表所示．
植抹生長狀況、產(chǎn)量記錄表

名稱	平均株高（厘米）	座果數(shù)（個）	葉色	平均單果重（克）
甲組	220.2	28.2	深綠	172.5
乙組	206.6	26.4	綠	156
丙組	222.8	27.6	深綠	170
丁組	218.8	25.8	綠	152.5

根據(jù)所學(xué)知識冋答下列問題：
（1）該實驗遵循的實驗原則有

 

、

 

等．
（2）據(jù)表分析，推斷光合促進油增加蕃茄產(chǎn)量的原因是：能促進

 

，提高了光能利用率，促進了植株生長，進而提髙座果數(shù)和平均單果重．
（3）若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a，則當(dāng)光合促進劑的濃度小于a時，蕃茄產(chǎn)量

 

 （會/不會/不一定）降低，因為

 

．

Answer 1

考點：生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的作用

專題：

分析：生物實驗一般要遵循科學(xué)性原則、對照原則、單一變量原則、等量最適原則、平行重復(fù)原則、簡便可行原則等．由表中的結(jié)果可知，噴灑光合促進劑的甲、丙兩組，比不噴灑的對照組的葉色更濃綠，可見光合促進劑能促進葉綠素的合成．題干中已指明，光合促進劑具有與生長素類似的作用，故其作用具有兩重性，若所施用的a濃度小于或等于最適濃度時，使用的光合促進劑小于濃度a時番茄的產(chǎn)量將降低；若a大于最適濃度，濃度降低時，根據(jù)其作用曲線，以及降低的幅度不同，其效應(yīng)變化亦可能不同，故番茄的產(chǎn)量有可能增加，也可能減少，也可能產(chǎn)量相同．

解答： 解：（1）第二步：該實驗的目的是探究光合促進劑的生理作用，因此實驗的自變量是否噴施適宜濃度的光合促進劑，噴施適宜濃度的光合促進劑的為實驗組，對照組應(yīng)該噴施與光合促進劑等量的蒸餾水進行對照．
第三步：該實驗中的培養(yǎng)條件是無關(guān)變量，實驗過程中無關(guān)變量應(yīng)保持一致且適宜，因此要將四組番茄放置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)；由表格中的信息可知，實驗的因變量是葉片顏色、平均株高、座果數(shù)和平均單果重，因此一段時間后，要觀察四組番茄的葉片顏色，測量并計算每組番茄的平均株高、待成熟后計算每組座果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值．
實驗結(jié)果①分析表格中的信息可知，實驗的因變量是葉片顏色、平均株高、座果數(shù)和平均單果重，有4個因變量；甲、丙兩組實驗處理方法相同為實驗組，乙、丁處理方法相同，為對照組，目的是為了消除偶然因素對實驗結(jié)果的影響，相同實驗遵循照原則、單一變量原則和平行重復(fù)原則的實驗原則．
②據(jù)表中葉色情況分析推斷：光合促進劑通過促進葉綠素的合成提高光合作用效率進而提高果實產(chǎn)量；表中數(shù)據(jù)分析推斷：光合促進劑具有與生長素類似的生理作用，如：促進生長、促進果實發(fā)育．
③由于生長素作用具有兩重性，光合促進劑具有生長素效應(yīng)，因此若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a，則當(dāng)光合促進劑的濃度小于a時，番茄產(chǎn)量不一定降低．
故答案為：
步驟二：適量且適宜濃度的光合促進劑    等量    
步驟三：相同且適宜    植株的平均高度    
實驗結(jié)果：
（1）對照原則、單一變量原則和平行重復(fù)原則
（2）葉綠素合成    
（3）不一定    不能確定a是否為最適濃度

點評：本題的知識點是生長素作用的兩重性，光合促進劑的生理作用，根據(jù)題干信息分析出實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量是解題的突破口，對實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則的理解應(yīng)用及分析實驗結(jié)果獲取結(jié)論是本題考查的重點．