13．為了觀察到細(xì)胞有絲分裂各期的分裂圖象，制作洋蔥根尖細(xì)胞分裂臨時(shí)裝片的操作程序是（　�。�
A．染色→解離→漂洗→制片B．解離→漂洗→染色→制片
C．解離→染色→漂洗→制片D．染色→漂洗→解離→制片

分析 觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟：解離（目的是使細(xì)胞分離）→漂洗（洗去解離液，防止解離過(guò)度）→染色（用龍膽紫等堿性染料）→制片→觀察（遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則）．

解答 解：觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片，制作臨時(shí)裝片的操作步驟為：解離→漂洗→染色→制片，最后再用顯微鏡觀察．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)，只要考生識(shí)記制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

．某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基，其中一條鏈上A：T：G：C＝1：2：3：4。下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在該鏈的互補(bǔ)鏈中A：T：G：C＝2：1：4：3

B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)

C．該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C＝3：3：7：7

D．與DNA分子中的堿基比例相同的DNA分子可以是不同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南中原名校高二下學(xué)情調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，正確的是（ ）

A.阻斷種群間的基因交流即意味著新物種形成

B.抗生素的濫用促使細(xì)菌基因突變形成超級(jí)細(xì)菌

C.自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變

D.共同進(jìn)化是指生物與生物之間的相互選擇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．由堿基A、G、C、T所組成的核苷酸種類有（　　）
A．4種B．3種C．5種D．7種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下圖a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
①若Y表示物種多樣性，則生態(tài)系統(tǒng)a～d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a
②若生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d，Y可表示物種豐富度
③若Y表示種群密度，則生態(tài)系統(tǒng)的a～d種群中d一定是生產(chǎn)者
④若生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→a，Y可表示生物量．
A．②④B．①③C．③④D．①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖甲為3種動(dòng)物種群的存活曲線，圖乙為2種動(dòng)物種群的存活率與種群密度的關(guān)系曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）種群是構(gòu)成生物群落的基本單位，也是繁殖和進(jìn)化的基本單位．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接決定種群密度的因素有出生率、死亡率和遷入率和遷出率．
（2）圖甲中，不同類型的存活曲線是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種表現(xiàn)，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．從種群數(shù)量特征角度分析，B型存活曲線可描述為種群在各年齡段的死亡（存活）率基本相同．
（3）種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布．圖乙給出的2個(gè)種群，最符合集群分布的是②，符合集群分布的某鳥(niǎo)類種群，當(dāng)種群數(shù)量小于（填“大于”、“小于”）臨界值時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)種群的滅絕．
（4）某群落演替成頂級(jí)群落后，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，此時(shí)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最大．
（5）某草原生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)人們幾十年的過(guò)度放牧等活動(dòng)，出現(xiàn)土地荒漠化現(xiàn)象，從演替的角度分析，說(shuō)明人類活動(dòng)會(huì)影響．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．PCR是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的方法，用于放大特定的DNA片段，數(shù)小時(shí)內(nèi)可使目的基因片段擴(kuò)增到數(shù)百萬(wàn)個(gè)拷貝的分子生物學(xué)技術(shù)．PCR需要模板DNA、引物、脫氧核糖核苷酸和DNA聚合酶等條件．如圖為模板DNA分子及2種引物，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）PCR與體內(nèi)DNA復(fù)制的不同之處主要表現(xiàn)在溫度環(huán)境的不同，在PCR中先用95℃高溫處理的目的是使DNA變性（使DNA的兩條鏈解開(kāi)）；而這一過(guò)程中在細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)解旋酶的催化實(shí)現(xiàn)的．
（2）在PCR技術(shù)中所需要的引物實(shí)質(zhì)上是一種單鏈DNA或RNA分子．請(qǐng)?jiān)趫D中繪出引物結(jié)合的位置．
（3）若將1個(gè)DNA分子拷貝10次，則需要在緩沖液中至少加入211-2個(gè)引物．
（4）DNA子鏈復(fù)制的方向是5′到3′．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．海洋中的三類藻類植物主要吸收的可見(jiàn)光如下表，參見(jiàn)下表格回答：
 不同藻類 綠藻褐藻 紅藻 
 主要吸收的光 紅橙光黃綠光 藍(lán)光
不同藻類吸光不同與其色素不同有關(guān)，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn)．已知海水對(duì)光波中紅橙光部分的吸收顯著多于對(duì)藍(lán)光部分的吸收，試推測(cè)：綠藻只能分布在比紅藻較淺（深/淺）的水層中，才能正常生長(zhǎng)，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)生物學(xué)觀點(diǎn)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　　）
A．同源染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制就形成了四分體
B．1個(gè)四分體含有4個(gè)DNA分子
C．正常情況下次級(jí)卵母細(xì)胞中形態(tài)、大小相同的染色體是同源染色體
D．在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案