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      18.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)容的敘述,錯誤的是( 。
      A.在人工生態(tài)林中適當增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
      B.草原生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
      C.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
      D.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

      分析 1、生物多樣性的價值:包括直接價值、間接價值、潛在價值
      直接價值:是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等.
      間接價值:是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能.
      潛在價值:指目前人類尚不清楚的價值.
      2、抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度.生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高;而恢復(fù)力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復(fù)原狀的能力,恢復(fù)力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關(guān)系.

      解答 解:A、在人工生態(tài)林中適當增加植物的種類,可提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,A正確;
      B、草原生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,B錯誤;
      C、信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,C正確;
      D、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡,D正確.
      故選:B.

      點評 本題考查生物多樣性的價值、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和功能,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力.

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      8.有關(guān)生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是( 。
      A.拉馬克認為生物各種適應(yīng)性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳
      B.達爾文是從種群的層面科學(xué)系統(tǒng)的解釋了生物的進化原因
      C.現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
      D.生物多樣性的形成是共同進化的結(jié)果

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      9.下列敘述與圖不相符的是( 。
      A.在RNA聚合酶作用下形成mRNA
      B.圖中兩核糖體最終合成的多肽鏈相同
      C.圖中現(xiàn)象可表示酵母菌核基因的表達過程中
      D.圖中合成相關(guān)物質(zhì)的兩個過程中,堿基配對方式有不同

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      6.下列關(guān)于生物進化的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
      A.生物進化時,種群的基因頻率發(fā)生改變而種群的基因庫可不發(fā)生改變
      B.自然選擇對同種生物不同種群基因頻率的改變,所起的作用可能不同
      C.種群內(nèi)基因頻率改變的偶然性隨種群數(shù)量下降而減小
      D.同一物種的不同種群往往都會向著適應(yīng)環(huán)境的方向發(fā)展進化,即共同進化

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      13.A、B兩個湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染.如圖表示目前兩個湖的光合速率隨著水深的變化.下列有關(guān)說法正確的是( 。
      A.B湖光合速率遠低于A湖,所以受到污染的湖是B湖
      B.A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的原因是光照
      C.A湖固定的太陽能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高
      D.A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      3.下列敘述正確的是( 。
      A.一個tRNA分子中只有一個反密碼子,攜帶多種氨基酸
      B.核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細胞核中發(fā)揮作用
      C.蛋白質(zhì)鹽析時,空間結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生變化
      D.用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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      科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

      10.如圖表示正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的情況,相關(guān)敘述錯誤的是( 。
      A.如果X代表血糖,在a→b時段血糖濃度的升髙主要是因為肝糖原分解,則b→c的變化過程與血液中胰高血糖素的上升有關(guān)
      B.如果X代表抗利尿激素,c→d時段腎小管和集合管細胞對水的重吸收增強
      C.如果X代表CO2,c→d時段,呼吸強度增加
      D.如果X代表甲狀腺激素,則分級調(diào)節(jié)過程可表示為下丘腦→垂體→甲狀腺

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      7.根據(jù)圖回答下列問題:
      (1)A~E結(jié)構(gòu)的名稱分別是:
      A多肽B氨基酸C轉(zhuǎn)運RNA  D信使RNA  E核糖體.
      (2)如圖表示蛋白質(zhì)合成中的翻譯過程,是在核糖體上進行的.
      (3)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應(yīng)的堿基序列為ACCCGAUUUGGC.
      (4)查閱下面的密碼子,寫出所形成的化合物中氨基酸的種類及排列順序色氨酸-丙氨酸-賴氨酸-苯脯氨酸.
      注:有關(guān)氨基酸密碼子:甲硫氨酸(AUG)、丙氨酸(GCU)、色氨酸(UGG)、苯脯氨酸(CCG)、賴氨酸(AAA)
      (5)該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的核糖核苷酸  排列順序決定的,而mRNA上的這種順序是由基因的脫氧核苷酸排列順序決定的.

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      科目:高中生物 來源: 題型:解答題

      8.圖A、B分別為反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,圖C為圖A中⑥的放大圖,據(jù)圖回答下列問題:

      (1)在圖A中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器.
      (2)圖B表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)、外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是b.
      (3)圖C中興奮傳遞方向只能是M→N,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號.
      (4)當一次興奮傳遞完成后,M釋放的物質(zhì)(興奮性遞質(zhì))會立即被分解.如果某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,則這種藥物的作用結(jié)果是使突觸后膜持續(xù)興奮.

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      同步練習(xí)冊答案