下列關(guān)于人和高等動物激素的敘述中,正確的是(  )
A、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié)
B、激素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),而與神經(jīng)調(diào)節(jié)無關(guān)
D、胰島素的作用是促進組織細胞加速利用血糖
考點:動物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、甲狀腺激素分泌的分級反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平.
2、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.
解答: 解:A、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于激素分泌的分級調(diào)節(jié),A正確;
B、激素的本質(zhì)不全是蛋白質(zhì),如性激素是固醇類激素,B錯誤;
C、發(fā)現(xiàn)促胰液素的實驗證明了胰液的分泌與體液調(diào)節(jié)有關(guān),與神經(jīng)調(diào)節(jié)也有關(guān),C錯誤;
D、胰島素的作用是促進組織細胞加速攝取、利用葡萄糖,不一定是血糖,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查了人和高等動物激素的調(diào)節(jié)相關(guān)知識點,意在考查考生對于反饋調(diào)節(jié)、促胰液素的發(fā)現(xiàn),胰島素的生理作用等重要知識的掌握理解和運用,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

土壤缺鋅時,植物會表現(xiàn)一定的病癥.在患病的植株葉面噴灑一定濃度的含鋅溶液后該病癥消失,說明鋅是該植物體的(  )
A、必需元素,大量元素
B、非必需元素,大量元素
C、非必需元素,微量元素
D、必需元素,微量元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,圖2為a物質(zhì)在濾紙上分離的情況.請據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP
 
(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是
 
.藍藻雖然沒有葉綠體,但是細胞內(nèi)含有
 
 
,能進行光合作用.
線粒體內(nèi)進行的是圖①-⑤過程中的
 
(填代號)過程,反應(yīng)式是
 

(2)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是
 
.h表示的物質(zhì)是
 

(3)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會
 
.假如將該植物的根細胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時間后,根細胞仍能夠進行的過程是
 
(填圖中數(shù)字).
(4)提取物質(zhì)a時需加入CaCO3,其目的是
 
.從圖2中可知,甲、乙、丙、丁四種色素中,
 
色素在層析液中的溶解度最大.
(5)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
(填代號).如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為
 

(6)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國古代人民就提出要“正其行,通其風”.結(jié)合曲線圖,分析其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,不能用于鑒別一個細胞是高等動物細胞還是高等植物細胞的是( 。
A、是否有核糖體
B、是否有細胞壁
C、是否有液泡
D、是否有中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術(shù)實踐與人們生產(chǎn)和生活密切相關(guān).請分析并回答下列問題:
(1)無菌技術(shù)主要通過消毒和滅菌來避免雜菌的污染.常用的滅菌方法有灼燒滅菌、高壓蒸汽滅菌和
 
滅菌.
(2)在腐乳、泡菜制作過程中,需要氧氣的是
 
制作,該過程中起主要作用的微生物是
 

(3)因為水中蒸餾會導致原料焦糊和
 
等問題,所以橘皮精油的提取一般采用
 
法.而玫瑰精油的提取一般采用
 
法.胡蘿卜素提取可以考慮
 
方法.
(4)進行組織培養(yǎng)要選擇幼嫩的生長部位作材料以提高成功率,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)科學研究初步證實,目前在社會生活中對人和動物起著類似于激素作用的有害物質(zhì)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)至少三百余種.常見的包括有機錫、二乙基人造雌性激素等.據(jù)此回答下列有關(guān)問題:
為了探究雌激素能否促進雌性成蛙排卵,做了如下實驗:
取發(fā)育狀況相同的雌性幼蛙20只,分成甲、乙兩組.把兩組幼蛙放在適宜且相同的環(huán)境中分開培養(yǎng),每天同一時間飼喂:甲組飼喂用適量雌激素制劑拌勻的飼料,乙組飼喂等量的普通飼料;直至幼蛙發(fā)育為成蛙,提供成蛙繁殖所需的所有條件(包括雄性成蛙),觀察并記錄排卵量,分別計算兩組排卵量的平均值.
①本實驗有多個變量,其中,
 
是自變量,請列舉一個無關(guān)變量:
 

②預(yù)測實驗現(xiàn)象及結(jié)論:
Ⅰ.
 
,說明雌激素能促進雌性成蛙排卵;
Ⅱ.…;
Ⅲ.….
③為排除雌蛙體內(nèi)雌激素對實驗的影響,有人建議增設(shè)丙組,丙組除了雌性幼蛙被摘除卵巢外,其他的均保持與乙組相同.請你對這種做法作出評價:
 
,并說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某植物光合作用速率受光照強度影響的變化曲線,圖乙表示該植物光合作用速率在不同溫度下受CO2濃度影響的變化曲線.下列分析錯誤的是(  )
A、植物呼吸速率的大小可以用甲圖中A點表示,主要受環(huán)境溫度的影響
B、若適當改善環(huán)境條件,則圖甲中的B點左移、C點右移
C、圖甲中光照強度為C時,該植物光合作用固定的CO2量可以用AD表示
D、圖乙中CO2濃度為P時,溫度是影響光合速率的主要因素,且m一定比n高

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項不是細胞學說的主要內(nèi)容(  )
A、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、生物彼此間存在著親緣關(guān)系
C、所有的植物和動物都是由細胞構(gòu)成的
D、細胞只能由細胞分裂而來

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物大分子的敘述,正確的是( 。
A、淀粉、纖維素、糖原三種分子的區(qū)別表現(xiàn)在組成它們的單體分子不同
B、與糖類相比,脂質(zhì)含有氫元素較多,氧元素較少,有的還含有氮元素
C、蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì),一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)
D、DNA的全稱為脫氧核糖核酸,是一切生物遺傳信息的攜帶者

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