下列關(guān)于果酒制作過(guò)程中的敘述,正確的是(  )
A、在發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵裝置內(nèi)的溫度要維持在20℃左右
B、在發(fā)酵過(guò)程中,需從充氣口不斷通入空氣
C、應(yīng)先去除葡萄的枝梗,再反復(fù)沖洗,這樣洗得徹底
D、由于酵母菌的繁殖能力很強(qiáng),不需對(duì)所用裝置進(jìn)行消毒處理
考點(diǎn):酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋
專(zhuān)題:
分析:1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類(lèi)型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+能量;             
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量.
2、實(shí)驗(yàn)操作:
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄,榨汁前先將葡萄進(jìn)行沖洗,除去枝梗.
(2)滅菌:①榨汁機(jī)要清洗干凈,并晾干.②發(fā)酵裝置要清洗干凈,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:將沖洗除枝梗的葡萄放入榨汁機(jī)榨取葡萄汁.
(4)發(fā)酵:將葡萄汁裝人發(fā)酵瓶,要留要大約13的空間,并封閉充氣口.制葡萄酒的過(guò)程中,將溫度嚴(yán)格控制在18℃~25℃,時(shí)間控制在10~12d左右,可通過(guò)出料口對(duì)發(fā)酵的情況進(jìn)行.及時(shí)的監(jiān)測(cè).
解答: 解:A、果酒發(fā)酵的適宜溫度是18~25℃,因此在發(fā)酵過(guò)程中,發(fā)酵裝置內(nèi)的溫度要維持在20℃左右,A正確;
B、果酒發(fā)酵需要無(wú)氧環(huán)境,不能通入空氣,B錯(cuò)誤;
C、應(yīng)先沖洗后去除葡萄的枝梗,而且沖洗的時(shí)候不能反復(fù)沖洗,C錯(cuò)誤;
D、由于酵母菌生存的環(huán)境缺氧、呈酸性,這會(huì)抑制多數(shù)除其他微生物的生存,但果酒制作時(shí)還需對(duì)所用裝置進(jìn)行消毒處理,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查果酒和果醋的制作,重點(diǎn)考查果酒的制作,要求考生識(shí)記參與果酒制作的微生物及其代謝類(lèi)型,掌握果酒制作的原理及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在研究光合作用過(guò)程中發(fā)現(xiàn),當(dāng)向小球藻的離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給Pi、ADP、NADP+時(shí),只有在光下才能合成糖;當(dāng)向體系中供給ATP、NADPH([H])時(shí),在黑暗條件下也能合成糖.請(qǐng)回答:
(1)光合作用包含兩個(gè)階段,即
 
階段和
 
階段.以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:
 

(2)上述實(shí)驗(yàn)中,利用ADP的場(chǎng)所是
 
,消耗ATP的場(chǎng)所是
 

(3)卡爾文用14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,發(fā)現(xiàn)14C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是,CO2
 
 

(4)研究發(fā)現(xiàn):在適宜的條件下,當(dāng)CO2濃度為O時(shí),光反應(yīng)也不能進(jìn)行.請(qǐng)利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以驗(yàn)證(只要求寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列為二倍體雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化.請(qǐng)據(jù)圖分析回答.

(1)甲圖為
 
期,丙圖中每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的
 
段.
(2)乙圖是
 
期,判斷依據(jù)是
 

(3)若丙為甲的子細(xì)胞,則丙的名稱(chēng)為
 
,基因的自白組合定律發(fā)生在
 
段.
(4)采用上述生物研究細(xì)胞分裂過(guò)程,容易觀察染色體的行為和數(shù)目變化,主要是因?yàn)?div id="mluoins" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(5)若將該動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞核中的所有核DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占
 
%,作出這推論的理論依.據(jù)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息
B、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場(chǎng)所
D、高爾基體與有絲分裂過(guò)程中紡錘體形成有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是(  )
A、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核和線粒體
B、血紅蛋白合成的場(chǎng)所是細(xì)胞中的高爾基體
C、性激素合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知1個(gè)分子中有2000個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有1100個(gè),這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和胞嘧啶的數(shù)目分別是( 。
A、2000個(gè)和450個(gè)
B、2000個(gè)和900個(gè)
C、4000個(gè)和900個(gè)
D、4000個(gè)和1800個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中各編號(hào)的中文名稱(chēng):1.
 
、2.
 
、3.
 
、4.
 
、6.
 
、7.
 

(2)圖中共有脫氧核苷酸
 
個(gè),堿基
 
對(duì).
(3)圖中5是連接DNA分子兩條鏈之間的氫鍵,在
 
過(guò)程中可能斷開(kāi).
(4)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖
 
成分(填寫(xiě)編號(hào))的相應(yīng)位置上可以測(cè)到15N.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與卵細(xì)胞形成過(guò)程相比,精子形成過(guò)程特有的是( 。
A、染色體數(shù)目減半
B、精細(xì)胞需經(jīng)變形才能成為精子
C、非同源染色體自由組合
D、同源染色體兩兩配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于干細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、各種干細(xì)胞分化形成不同組織細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B、神經(jīng)干細(xì)胞分化形成的高度分化的神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞周期
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
D、肝臟干細(xì)胞分化形成肝臟細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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