5．下列有關(guān)人體細胞的描述，正確的是（　　）
A．與唾液腺細胞相比，口腔上皮細胞的核仁更大、核孔更多
B．沒有線粒體的細胞，不能進行有氧呼吸
C．細胞內(nèi)有DNA、RNA的細胞器是線粒體
D．在成熟紅細胞內(nèi)，細胞膜、細胞器膜、核膜等共同組成生物膜系統(tǒng)

分析 真核細胞和原核細胞的比較：

類   別原核細胞真核細胞
細胞大小較�。ㄒ话�1～10um）較大（1～100um）
細胞核無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體
細胞質(zhì)只有核糖體，沒有其它復(fù)雜的細胞器有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等
細胞壁細細胞壁主要成分是肽聚糖 細胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細胞膜、核糖體，都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解：A、口腔上皮細胞與唾液腺細胞相比，唾液腺細胞能合成和分泌較多的分泌蛋白，因此唾液腺細胞的核仁更大、核孔更多，A錯誤；
B、原核細胞沒有線粒體，但部分原核細胞也能進行有氧呼吸，如醋酸菌，B錯誤；
C、細胞內(nèi)有DNA、RNA的細胞器是線粒體，C正確；
D、在人體成熟紅細胞內(nèi)，不含細胞核和細胞器，因此不含核膜和細胞器膜，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，要求考生識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖為果蠅紅眼基因中編碼蛋白質(zhì)的起始DNA片段（起始密碼子為AUG），下列敘述正確的是（　�。�
A．該基因轉(zhuǎn)錄時的編碼鏈是a鏈
B．該基因轉(zhuǎn)錄需要的原料包含8種核苷酸
C．該基因轉(zhuǎn)錄形成的產(chǎn)物需在細胞質(zhì)中加工成熟
D．RNA聚合酶可以啟動該基因在唾液腺細胞中表達

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染．某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株．回答問題：
（1）在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以原油為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈大說明該菌株的降解能力強．
（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌．無菌技術(shù)要求試驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染．
（5）為了檢測某種病菌對于抗生素的敏感性，將分別含有A，B，C，D四種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素A敏感；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說明該致病菌對抗生素B不敏感；含C的濾紙片周圍的透明圈比含A的小，說明該致病菌對C的敏感性較A的弱；含D的濾紙片周圍的透明圈也比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是抗生素D的耐藥菌．
（6）根據(jù)上述實驗結(jié)果，為達到抗菌目的，最好應(yīng)選擇抗生素A．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖1表示光合作用碳反應(yīng)的過程，圖2為植物的光合作用過程示意圖．請分析回答下列問題：

（1）利用新鮮菠菜葉片進行“光合色素的提取和分離”活動．分離后，在濾紙條上會呈現(xiàn)四條色素帶，其
中離濾液細線最遠的色素是胡蘿卜素（填相應(yīng)的色素名稱）．
（2）圖1過程在植物葉綠體的基質(zhì)中進行，物質(zhì)①為NADPH．若3個CO2分子進入卡爾文循
環(huán)可形成6個物質(zhì)③分子，其中有5個物質(zhì)③分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，
可在葉綠體外合成蔗糖，供植物體所有細胞利用．
（3）圖2中a、c表示的物質(zhì)分別是O2、CO2．
（4）若將圖2中的光照撤離，則短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少．（填“增加”、“減
少”或“基本不變”）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖，回答下列問題：

（1）圖乙所示結(jié)構(gòu)的名稱是突觸，分布于圖甲中的B部位（填字母）．圖乙中③是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜，①中含有作為信號的化學(xué)物質(zhì)叫神經(jīng)遞質(zhì)，其由突觸前膜釋放，進入突觸間隙，與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引起突觸后膜電位變化，從而引起后一神經(jīng)元興奮或抑制．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞具有單向性，原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（2）當手指無意觸到針尖時，會立即發(fā)生縮手反射．在這個反射活動中，興奮在神經(jīng)纖維上是以局部電流形式傳導(dǎo)的．在A、B、C、D、E之間興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→B→C→A（用字母和“→”表示）．
（3）體檢時取指血進行化驗，當針刺手指時，并未發(fā)生縮手反射，原因是該反射受到大腦皮層（高級神經(jīng)中樞）的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．（1）圖中的C是僅由A+B組成的細胞結(jié)構(gòu)，或生物：

①若A+雙縮脲試劑→紫色，B+甲基綠、吡羅紅試劑→紅色．a(chǎn)的結(jié)構(gòu)通式為，通過-NH-CO-（結(jié)構(gòu)式）連接2個a分子．
若C為細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，則C的名稱是核糖體，功能是蛋白質(zhì)合成場所；
若C是某種生物，則C的名稱是RNA病毒．
②若A+雙縮脲試劑→紫色，B+甲基綠、吡羅紅試劑→綠色．b的名稱為脫氧核糖核苷酸，徹底水解B得到磷酸、脫氧核糖、ATCG4種含氮堿基．
若C為細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，則C的名稱是染色體，功能是遺傳物質(zhì)的主要載體；
若C是某種生物，則C的名稱是DNA病毒．
（2）某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段，其中一個片段結(jié)構(gòu)如圖：

該片段的名稱是五肽．若將該片段水解，能產(chǎn)生4種氨基酸，其水解產(chǎn)物的分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的分子質(zhì)量多了72．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程．下列敘述正確的是（　　）
A．在離體條件下，⑤⑥⑦能表現(xiàn)出全能性
B．②③④的形成過程中發(fā)生了基因分離和自由組合
C．⑤⑥⑦的核基因相同，mRNA的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同
D．進入c過程的細胞最終表現(xiàn)為細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清楚，另一部分細胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)好，使用的是凹面鏡

B．標本切得厚薄不均

C．沒調(diào)節(jié)好低倍鏡或者是細準焦螺旋未調(diào)好

D．顯微鏡物鏡被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在捕食鏈中，各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同
B．生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質(zhì)不斷在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返
C．植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)
D．生物之間的捕食離不開信息傳遞

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