Question

7．如圖表示科學(xué)家通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)途徑培育牽�；ㄖ仓辏ˋaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）新品種示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）途徑1育種原理是基因重組，經(jīng)該途徑培育基因型為aaBB種子，選種應(yīng)從F₂開始，原因是從F₂開始出現(xiàn)性狀分離；途徑2的育種優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（2）品種A與途徑3中幼苗（秋水仙素處理前）基因型相同的概率為25%．
（3）物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離，品種C與B不是同一個(gè)物種的原因是B、C兩品種間存在生殖隔離（或B、C雜交不能產(chǎn)生可育的后代）．

Answer 1

分析 1、四種育種方法的比較如下表：

	雜交育種	誘變育種	單倍體育種	多倍體育種
方法	雜交→自交→選優(yōu)	輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理	花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍	秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理	基因重組	基因突變	染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）	染色體變異（染色體組成倍增加）

2、分析題圖：題圖表示科學(xué)家通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)途徑培育牽�；ㄖ仓辏ˋaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）新品種示意圖，其中途徑1是利用基因重組的原理通過(guò)雜交育種的方法獲得品種A；途徑2是利用染色體變異的原理通過(guò)單倍體育種的方式獲得品種B；途徑3是將體細(xì)胞組織培養(yǎng)后再用秋水仙素處理后獲得四倍體植株C，屬于多倍體育種；途徑4是利用基因突變的原理進(jìn)行了誘變育種獲得植株D．

解答 解：（1）由以上分析知，途徑1育種的方法是雜交育種，雜交育種的原理是基因重組，過(guò)程是雜交-自交-篩選-連續(xù)自交、篩選，該過(guò)程F₁代的基因型均是AaBb，F(xiàn)₁自交產(chǎn)生的F₂的基因型及比例是A_-B_-：A_-bb：aaB_-：aabb=9：3：3：1，若培育基因型為aaBB種子，選種應(yīng)從F₂開始，原因是從F₂開始出現(xiàn)性狀分離；途徑2的育種方法是單倍體育種，該方法能明顯縮短育種年限．
（2）途徑3中幼苗是將體細(xì)胞組織培養(yǎng)獲得，該過(guò)程中遺傳物質(zhì)未改變，基因型仍為AaBb，品種A是AaBb基因型的植物自交而來(lái)，其基因型為AaBb的概率=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$=25%，即品種A與途徑3中幼苗（秋水仙素處理前）基因型相同的概率為25%．
（3）物種形成的基本環(huán)節(jié)有：突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化材料，自然選擇決定生物進(jìn)化方向，隔離導(dǎo)致物種形成；品種B屬于二倍體，品種C屬于四倍體，它們屬于不同物種，它們之間存在生殖隔離（或B、C雜交不能產(chǎn)生可育的后代）．
故答案為：
（1）基因重組   F₂ 從F₂開始出現(xiàn)性狀分離   明顯縮短育種年限
（2）25%
（3）突變和基因重組、自然選擇、隔離        B、C兩品種間存在生殖隔離（或B、C雜交不能產(chǎn)生可育的后代）

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合科學(xué)家通過(guò)不同的實(shí)驗(yàn)途徑培育牽�；ㄖ仓辏ˋaBb，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）新品種示意圖，考查植物育種方法中的雜交育種、單倍體育種、多倍體育種、誘變育種的知識(shí)，考生識(shí)記不同育種方法的過(guò)程、明確不同育種方法的原理是解題的關(guān)鍵．