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12．雄性黃麻比雌性高大，麻纖維品質好，產量高，經過科學實驗發(fā)現(xiàn)，黃麻幼苗期多施鉀肥且處于干旱狀態(tài)，多發(fā)育成雄株，多施氮肥且處水澇狀態(tài)，多發(fā)育成雌株．產生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A．基因重組引起性狀分離B．環(huán)境引起性狀變異
C．隱性基因突變成為顯性基因D．染色體結構和數(shù)目發(fā)生了變化

分析 1、生物的變異是指子代與親代之間的差異，子代個體之間的差異的現(xiàn)象．
2、生物的性狀是由基因與環(huán)境因素共同作用的結果．
3、分析題干獲取信息：“黃麻幼苗期多施鉀肥且處于干旱狀態(tài)，多發(fā)育成雄株，多施氮肥且處水澇狀態(tài)，多發(fā)育成雌株”，是水肥條件的不同引起性狀的變異．

解答 解：A、基因重組是生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，有自由組合和交叉互換兩類，前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），另外外源基因的導入也會引起基因重組，基因重組引起性狀分離要在下一代才能體現(xiàn)，由以上分析知，黃麻雌雄株的出現(xiàn)與基因重組不符，A錯誤；
B、由以上分析知，黃麻雌雄株的出現(xiàn)是水肥環(huán)境條件不同引起的性狀變異，B正確；
C、基因突變具有低頻性，由以上分析知，黃麻雌雄株的出現(xiàn)不是由隱性基因突變成為顯性基因造成的，C錯誤；
D、由以上分析知，黃麻雌雄株的出現(xiàn)是水肥環(huán)境條件的不同引起的，不是染色體結構和數(shù)目發(fā)生了變化造成的，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查生物變異的相關知識，考生明確基因、環(huán)境、性狀之間的關系，通過分析題干信息獲得黃麻雌雄植株出現(xiàn)的原因是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為白楊樹的主干上端．A、B、C、D分別為其上生長的側芽．請分析：
（1）這些側芽發(fā)育成枝的順序是DCBA．
（2）生長素主要由頂芽處產生，以主動運輸?shù)姆绞椒e累在側芽處．
（3）如剪去頂芽，A將發(fā)育成枝條，原因是破壞了頂端優(yōu)勢．此時B芽處生長素濃度最高．
（4）上述現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢它證明了生長素生理作用特征是低濃度促進生長，高濃度抑制生長．低濃度促進生長，高濃度抑制生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于圖示的說法錯誤的是（　�。�
A．圖一所示過程相當于圖三的③過程，主要發(fā)生于細胞核中
B．若圖一的①中A占23%，U占25%，則相應的雙鏈DNA片段中A占24%
C．圖二所示過程相當于圖三的⑥過程，所需原料是氨基酸
D．正常情況下圖三中在動植物細胞中可能發(fā)生的是②③④⑤⑥過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某同學按下表所示制成臨時裝片進行有關實驗．
組別材料實驗條件觀察內容
A浸泡過的花生種子清水、蘇丹Ⅲ染液、體積分數(shù)為50%的酒精溶液細胞中著色的小顆粒
B菠菜葉清水葉綠體
C洋蔥鱗片葉內表皮Y染色劑觀察DNA、RNA
將上述各組實驗材料按表中實驗條件進行相關處理后，制成臨時裝片，放在顯微鏡下觀察．分析回答下列問題．
（1）A組實驗的目的是檢測花生種子是否含有脂肪．
體積分數(shù)為50%的酒精溶液的作用是洗去浮色，細胞中小顆粒呈橘黃色．
（2）在B組實驗中，要選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮，原因是葉綠體主要存在于葉肉細胞中．
（3）C組實驗中，Y染色劑是甲基綠、吡羅紅混合染色劑，細胞核呈綠色，細胞質呈紅色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示科學家通過不同的實驗途徑培育牽牛花植株（AaBb，兩對基因獨立遺傳）新品種示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）途徑1育種原理是基因重組，經該途徑培育基因型為aaBB種子，選種應從F2開始，原因是從F2開始出現(xiàn)性狀分離；途徑2的育種優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（2）品種A與途徑3中幼苗（秋水仙素處理前）基因型相同的概率為25%．
（3）物種形成的三個環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離，品種C與B不是同一個物種的原因是B、C兩品種間存在生殖隔離（或B、C雜交不能產生可育的后代）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若驗證基因的自由組合定律，則兩親本基因型為AAbb、aaBB并且在花期進行套袋和人工授粉等操作．如果篩選糯性綠株品系需在第2年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇綠株自交留種即可．
（2）當用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經細胞學的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①若在幼嫩花藥中觀察上圖染色體現(xiàn)象，應選擇處于減數(shù)第一次分裂的前（四分體）期細胞．
②在做細胞學的檢査之前，有人認為F1代出現(xiàn)綠株的原因是：經X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導致F1代綠苗產生．某同學設計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選F1代綠色植株與親本中的紫株雜交，得到種子（F2代）；
第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結果預測及結論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1_說明花粉中第6染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，最能體現(xiàn)基因分離定律的實質的是

A．F2的表現(xiàn)型比為3∶1 B．F1產生配子的比為1∶1

C．F2基因型的比為1∶2∶1 D．測交后代比為1∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究茉莉酸（植物生長調節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表。下列敘述錯誤的是

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結果

NACl

茉莉酸

①

＋

－

部分細胞質壁分離

②

＋

＋

細胞正常，無質壁分離

③

－

－

細胞正常，無質壁分離

注：“＋”表示有添加，添加后NACl濃度為100 mmol·L－1，茉莉酸濃度為10－3 mg·L－1；“－”表示無添加。

A．胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水

B．質壁分離的胡楊細胞液泡體積變小

C．NACl為自變量，茉莉酸為因變量

D．茉莉酸對NACl引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

秋海棠的葉落入潮濕的土壤后，可發(fā)育成完整的幼苗，這一過程不涉及（ ）

A．細胞的全能性 B．同源染色體聯(lián)會

C．細胞衰老凋亡 D．植物激素的調節(jié)

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