10.大米中鐵含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì).如圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖.
(1)農(nóng)桿菌中合成的鐵合蛋白與動(dòng)物細(xì)胞中的鐵合蛋白完全相同,這一現(xiàn)象說(shuō)明不同生物細(xì)胞共有一套遺傳密碼子.
(2)為了篩檢成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,1號(hào)培養(yǎng)基需要加入潮霉素.誘導(dǎo)組織細(xì)胞失去分化的培養(yǎng)基是2號(hào)培養(yǎng)基.
(3)讓農(nóng)桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗.其主要原因有AD(多選)
A.胚與幼苗中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞較難發(fā)育成完整轉(zhuǎn)基因植株
B.愈傷組織細(xì)胞膜因?yàn)閾p傷較多而有利于接受重組質(zhì)粒
C.3號(hào)培養(yǎng)基的作用主要是促進(jìn)愈傷組織的細(xì)胞接受重組質(zhì)粒
D.轉(zhuǎn)基因水稻植株須由轉(zhuǎn)基因細(xì)胞分裂與分化而形成.

分析 分析題圖:圖中①為基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,②表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌,③為篩選目的基因過(guò)程,④為脫分化,⑤為再分化過(guò)程,⑥為個(gè)體發(fā)育過(guò)程.

解答 解:(1)由于不同生物細(xì)胞共有一套遺傳密碼子,故農(nóng)桿菌中合成的鐵合蛋白與動(dòng)物細(xì)胞中的鐵合蛋白完全相同.
(2)由于質(zhì)粒中含有潮霉素抗性基因,故為了篩檢成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌,1號(hào)培養(yǎng)基需要加入潮霉素.2號(hào)培養(yǎng)基的目的是經(jīng)脫分化形成愈傷組織,故誘導(dǎo)組織細(xì)胞失去分化的培養(yǎng)基是2號(hào)培養(yǎng)基.
(3)讓農(nóng)桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗.其主要原因是胚與幼苗中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞只是部分細(xì)胞,較難發(fā)育成完整轉(zhuǎn)基因植株;而愈傷組織形成轉(zhuǎn)基因細(xì)胞后則可通過(guò)分裂和再分化形成轉(zhuǎn)基因植株.
故答案為:
(1)不同生物細(xì)胞共有一套遺傳密碼子
(2)加入潮霉素      2  
(3)AD

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程中培育轉(zhuǎn)基因水稻的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解的知識(shí)要點(diǎn)、獲取信息以及識(shí)圖分析能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.豌豆子葉黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性.如表表示的是黃色子葉(Yy)個(gè)體自交,下列判斷正確的是( 。
親代
Yy
雄配子
Yy


YYY(黃色)
y
A.Y、y的分離發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中B.Ⅰ、Ⅱ所占比例不相同
C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的性狀需發(fā)育成植株后判斷D.Ⅲ的表現(xiàn)型與親代相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖乙表示圖甲的反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是(  )
A.圖甲中物質(zhì)a可以是麥芽糖也可以是乳糖
B.圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,其化學(xué)本質(zhì)與無(wú)機(jī)催化劑相同
C.圖乙中若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則酶濃度曲①>②>③
D.圖乙中若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則溫度①代表最適溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將不同植物的3個(gè)正常生活狀態(tài)的細(xì)胞置于同一濃度的蔗糖溶液中,當(dāng)形態(tài)不再變化后,這3個(gè)細(xì)胞的形態(tài)如圖所示,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)前,細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系:丙>甲>乙
B.實(shí)驗(yàn)后,細(xì)胞液濃度的大小關(guān)系:甲>乙>丙
C.實(shí)驗(yàn)后,乙細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)
D.實(shí)驗(yàn)后,甲、丙細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列各項(xiàng)生物中,代謝類型與人相同的一組是( 。
A.家兔和醋酸菌B.狗和硝化細(xì)菌C.家鴿和蛔蟲D.魚和蘑菇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的有(  )
①觀察細(xì)胞中線粒體,可選擇新鮮菠菜葉上表皮細(xì)胞,并且用健那綠對(duì)線粒體染色
②探究溫度對(duì)酶活性的影響,可選擇過(guò)氧化氫溶液作底物
③在模擬細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系時(shí),瓊脂塊表面積和體積之比是自變量,氫氧化鈉擴(kuò)散速度是因變量
④觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)時(shí)鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
⑤用黑藻葉片進(jìn)行植物細(xì)胞葉綠體觀察時(shí)可以看見(jiàn)細(xì)胞中葉綠體的形態(tài)和分布
⑥在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于概念模型
⑦孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的研究過(guò)程和薩頓基因在染色體研究過(guò)程均用了假說(shuō)演繹法
⑧在低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后再用95%的酒精沖洗兩次.
A.①②③⑥B.②③⑥⑦C.①②⑥⑧D.①②③⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某科研小組探究溫度對(duì)某種植物的光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如圖所示(測(cè)定的放氧和耗氧速率為指標(biāo)).下列分析正確的是(  )
A.光合作用的最適溫度比細(xì)胞呼吸的最適溫度高
B.大于35℃時(shí),該植物光照下放氧速率下降的主要原因是細(xì)胞呼吸增強(qiáng)
C.40℃時(shí),葉肉細(xì)胞中光合速率大于呼吸速率
D.兩條曲線是放在相同且適宜環(huán)境下測(cè)的

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科目:高中生物 來(lái)源:2016廣東高考佛山市第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

排尿?qū)τ谌梭w正常生命活動(dòng)具有重要意義,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:

(1)人在大量飲水后,______滲透壓降低, 垂體釋放的______減少,使腎小管和集合管對(duì)水的通透性______(填“降低”或“升高”),導(dǎo)致尿量增多。

(2)當(dāng)膀胱充盈到一定程度時(shí),膀胱內(nèi)的感受器興奮,神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)傳入神經(jīng)傳至脊髓,并進(jìn)一步傳至______產(chǎn)生尿意。一般成年人可以有意識(shí)地“憋尿”,在適宜的環(huán)境下才完成排尿,而在醫(yī)院尿檢時(shí),在沒(méi)有尿意的情況下也能排出尿液,這些現(xiàn)象說(shuō)明了神經(jīng)中樞之間有什么聯(lián)系?______。

(3)某同學(xué)上學(xué)時(shí),為了減少上廁所的次數(shù)而很少喝水,這種做法對(duì)身體健康不利,原因是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列描述的生物之間的種間關(guān)系分別屬于( 。
①蚜蟲的分泌物可作為螞蟻的食物,螞蟻能保護(hù)蚜蟲  
②云杉和樺木混合種植時(shí),當(dāng)云杉的高度超過(guò)樺木時(shí),樺木由于不耐陰而死亡  
③蛔蟲生活在人體內(nèi)并吸取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
A.①共生  ②競(jìng)爭(zhēng)  ③寄生B.①共生  ②競(jìng)爭(zhēng)  ③捕食
C.①捕食  ②競(jìng)爭(zhēng)  ③寄生D.①捕食  ②共生  ③寄生

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