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20．豌豆子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性．如表表示的是黃色子葉（Yy）個體自交，下列判斷正確的是（　�。�
親代
Yy		雄配子
Yy
雌
配
子		YYY（黃色）Ⅰ
yⅡⅢ
A．Y、y的分離發(fā)生在減數分裂過程中B．Ⅰ、Ⅱ所占比例不相同
C．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的性狀需發(fā)育成植株后判斷D．Ⅲ的表現型與親代相同

分析 基因分離的實質是減數分裂形成配子時，控制一對相對性狀的等位基因隨著同源染色體的分開而分離，分別進入子細胞中．

解答 解：A、Y、y是一對等位基因，其分離發(fā)生在減數第一次分裂后期，隨同源染色體的分離而分離，A正確；
B、表中Ⅰ、Ⅱ分別是Yy、Yy，所占比例相同，都是$\frac{1}{4}$，B錯誤；
C、表中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別是Yy、Yy、yy，其性狀能通過基因型直接判斷，不需要發(fā)育成植株后判斷，C錯誤；
D、Ⅲ的基因型是yy，其表現型為綠色子葉，與親代黃色子葉不同，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查基因分離定律的相關知識，意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為細胞膜的亞顯微結構示意圖，其中a、b、c、d代表被運輸的物質，①②③④代表物質的運輸方式，甲乙丙代表結構或物質．請據圖分析回答：

（1）圖中構成細胞膜基本支架的是甲磷脂雙分子層；具有識別作用的物質是丙糖蛋白，該物質位于細胞膜的外（填“內”、“外”）側．
（2）不同細胞細胞膜的生理功能不同，主要取決于細胞膜上的蛋白質 成分．
（3）在低溫下，甲排列整齊，但溫度上升后，甲變得排列不整齊，其厚度也會減小，這說明該結構具有一定的流動性（流動性）性．這是細胞膜的結構（結構、功能）特性．
（4）細胞膜的這種結構模型被稱為流動鑲嵌模型．
（5）若要提取動物的細胞膜，最好選用哺乳動物成熟的紅細胞做材料，原因是哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核及眾多的細胞器．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物體內的蛋白質千差萬別，其原因不可能是（　�。�
A．氨基酸排列順序不同
B．組成蛋白質的氨基酸種類和數量不同
C．組成肽鍵的化學元素不同
D．多肽鏈的空間結構不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離及質壁分離復原”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體
B．質壁分離過程中，有水分子運動到細胞內
C．在觀察質壁分離與復原的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態(tài)
D．質壁分離復原過程中，液泡增大，紫色加深

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示骨骼肌細胞內兩種生物膜結構及其上所發(fā)生的部分生理過程，回答下列問題：

（1）構成圖中生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，其在生物膜上的這種排列方式與膜內和膜外的液體都是水溶液有密切關系．
（2）圖1所示生理過程的發(fā)生場所是線粒體內膜．圖l和圖2中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是蛋白質的種類不同．
（3）圖2中葡萄糖的跨膜運輸方式是協助擴散，影響其運輸速率的主要因素有濃度差、細胞膜上載體的數目、溫度（至少答出兩點）．
（4）若圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，如果將該細胞放在無氧環(huán)境中，乳酸的跨膜運輸速率不會（會/不會）受到影響，原因是紅細胞主動運輸排出乳酸需要的能量由無氧呼吸提供．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在觀察蝗蟲精原細胞減數分裂時，一定能區(qū)分初級精母細胞和次級精母細胞的依據是（　　）
A．是否存在形態(tài)相同的染色體B．是否存在染色單體
C．是否存在四分體D．是否存在同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．以前人們認為蛋白質是遺傳物質，下列哪項不是得出該觀點的原因（　　）
A．蛋內質是多種氨基酸連接而成的生物大分子
B．氨基酸可以按照不同方式排列形成不同蛋白質
C．對DNA分子的結構沒有清晰的了解
D．DNA是由多個脫氧核苷酸聚合而成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．以下關于實驗的描述，正確的是（　�。�
A．判斷酵母菌是否進行酒精發(fā)酵，可選擇雙縮脲試劑
B．醋酸洋紅液進入細胞使染色體著色，體現了細胞膜的選擇透過性
C．脂肪的鑒定中發(fā)現滿視野都呈現橘黃色，于是滴1～2滴體積分數為50%的鹽酸洗去多余的染液
D．進行質壁分離實驗時，如選用洋蔥鱗片葉的內表皮，則需使用顯微鏡的小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．大米中鐵含量極低，科研人員通過基因工程等技術，培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉基因水稻，改良了稻米的營養(yǎng)品質．如圖為培育轉基因水稻過程示意圖．
（1）農桿菌中合成的鐵合蛋白與動物細胞中的鐵合蛋白完全相同，這一現象說明不同生物細胞共有一套遺傳密碼子．
（2）為了篩檢成功導入重組質粒的農桿菌，1號培養(yǎng)基需要加入潮霉素．誘導組織細胞失去分化的培養(yǎng)基是2號培養(yǎng)基．
（3）讓農桿菌侵入愈傷組織而非水稻胚與幼苗．其主要原因有AD（多選）
A．胚與幼苗中導入重組質粒的細胞較難發(fā)育成完整轉基因植株
B．愈傷組織細胞膜因為損傷較多而有利于接受重組質粒
C.3號培養(yǎng)基的作用主要是促進愈傷組織的細胞接受重組質粒
D．轉基因水稻植株須由轉基因細胞分裂與分化而形成．

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