分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù),若視野中細胞成單行,計算時只考慮長度,可根據(jù)看到的細胞數(shù)量與放大倍數(shù)成反比的規(guī)律進行計算,依據(jù)有無以核膜為界限的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞,根據(jù)圖示分析:A為口腔上皮細胞,B圖是藍藻細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,C圖是葉肉細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,D是血細胞.
解答 解:(1)一個細小物體若被顯微鏡放大,是指放大該標(biāo)本的長度或?qū)挾龋?br />(2)白色洋蔥表皮細胞顏色淺,而要看清顏色淺的物體需把視野調(diào)暗,所以要改用平面反光鏡,縮小光圈.
(3)顯微鏡下看到的是倒像,上下倒左右也倒,所以看到物象在左上方,實際物體在右下方,所以要想把觀察的物象移到視野中央,需向左上方移動裝片.在玻片上寫一個字母“b”,則在顯微鏡的視野中觀察到的是q.
(4)圖中屬于原核細胞的是B(沒有核膜包被的成形的細胞核);圖中B為藍藻,C為植物的葉肉細胞,兩者均能進行光合作用;核糖體是原核細胞和真核細胞共同具有的細胞器.提取細胞膜時通常選用圖D中的紅細胞,原因是哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜細胞器.
故答案為:
(1)長度或?qū)挾?br />(2)D
(3)左上方 q
(4)B BC 核糖體 紅 哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核和具膜細胞器
點評 本題考查了顯微鏡的使用以及原核細胞和真核細胞的相關(guān)知識,主要考查考生對顯微鏡的使用以及對該知識點的掌握能力、根據(jù)圖示分析問題、回答問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞壁 | |
B. | 高爾基體是合成并加工肽鏈的場所 | |
C. | 細胞核是遺傳和代謝的中心 | |
D. | 真菌分泌纖維素酶需要高爾基體參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以谷物和植物蛋白為主 | B. | 以淡水養(yǎng)殖的魚蝦為主 | ||
C. | 以禽類、蛋類為主 | D. | 以豬等家畜的肉類為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞很小,都必須借助顯微鏡才能看到 | |
B. | 真核細胞與原核細胞中的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | 真核細胞與原核細胞都有可能進行光合作用 | |
D. | 真核細胞與原核細胞均具有無膜細胞器--核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色 | |
B. | 觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 | |
C. | 觀察植物細胞的有絲分裂,把解離后的根尖直接放到龍膽紫染液中染色 | |
D. | 觀察DNA、RNA的分布,取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用32P標(biāo)記煙草花葉病毒,然后侵染煙草葉.通過示蹤觀察可以得出:RNA是煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是 | |
B. | 用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤得到光合作用中的C原子的轉(zhuǎn)移途徑是:二氧化碳→三碳化合物→糖類 | |
C. | 用3H標(biāo)記亮氨酸,說明分泌蛋白在附著于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成之后,是按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜的方向運輸?shù),從而證明了細胞內(nèi)的各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的 | |
D. | 用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)態(tài)是機體通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)來維持的 | |
B. | 恒溫動物的體溫保持不變 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)是絕對的穩(wěn)定 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的,但都保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開 | B. | DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對 | ||
C. | mRNA翻譯只能得到一條肽鏈 | D. | 該過程可能發(fā)生在原核細胞中 |
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