下列各種DNA分子堿基數(shù)量之比中,因生物種類不同而有區(qū)別的是(  )
A、
C+G
T+A
B、
G
C
C、
A
T
D、
G+A
C+T
考點(diǎn):DNA分子的多樣性和特異性
專題:
分析:雙鏈DNA分子中A=T、G=C,則
G+A
C+T
=1,
G
C
=1,
A
T
=1,而不同的DNA分子
C+G
T+A
的比值不同,說明DNA分子具有特異性.
解答: 解:A、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,對(duì)于不同的DNA分子
C+G
T+A
的比值不同,說明DNA分子具有特異性,A正確;
B、雙鏈DNA分子中G=C,則
G
C
=1,B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA分子中A=T,則
A
T
=1,C錯(cuò)誤;
D、雙鏈DNA分子中A=T、G=C,則
G+A
C+T
=1,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查DNA分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)中A=T、G=C,其它的比例都是由A=T、G=C推導(dǎo)出來的,所以在解答這類習(xí)題時(shí),要牢牢把握住A=T、G=C之間的關(guān)系進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物之間競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一組是( 。
A、虎和野豬
B、草魚和鯉魚
C、水稻和稗草
D、長(zhǎng)頸鹿和鴕鳥

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科目:高中生物 來源: 題型:

產(chǎn)生渴覺的感受器存在于( 。
A、腎上腺B、下丘腦
C、垂體D、大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物遺傳的敘述,不正確的是( 。
A、有絲分裂和減數(shù)分裂都與生物遺傳有關(guān)
B、細(xì)菌細(xì)胞分裂時(shí),也會(huì)發(fā)生DNA的復(fù)制
C、細(xì)菌基因表達(dá)的過程中,一個(gè)mRNA分子上可相繼結(jié)合多個(gè)核糖體
D、基因是DNA的片段,所以DNA是由基因構(gòu)成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的說法中,正確的一組是( 。
①DNA分子堿基對(duì)中與胞嘧啶配對(duì)的一定是鳥嘌呤    
②DNA分子復(fù)制時(shí)與胸腺嘧啶配對(duì)的必定是腺嘌呤    
③DNA分子轉(zhuǎn)錄時(shí)與腺嘌呤配對(duì)的是胸腺嘧啶      
④翻譯過程中與腺嘌呤配對(duì)的必定是尿嘧啶.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)一株玉米白化苗研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,導(dǎo)致該基因不能正常表達(dá),功能喪失,無法合成葉綠素,該白化苗發(fā)生的變異類型屬于( 。
A、染色體數(shù)目變異
B、基因突變
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述不正確的是( 。
A、是由基因決定的自動(dòng)結(jié)束生命的過程
B、蝌蚪尾的消失是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
C、因直接中斷正常代謝活動(dòng)而引起的細(xì)胞損傷和死亡
D、是受遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控及細(xì)胞編程性死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位,也是生物體
 
的基本單位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

交叉互換的時(shí)侯
 
(填“能”或“不能”)發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體之間的非等位基因的自由組合.原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案