如圖是有關(guān)植物光合作用和呼吸作用的圖象.圖甲是在適宜環(huán)境中大豆光合作用部分過(guò)程圖解.圖乙是某研究小組在15℃條件下以水稻為材料進(jìn)行研究得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲過(guò)程發(fā)生在
 
,圖中A代表的物質(zhì)是
 
.若將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)B物質(zhì)含量的變化是
 

(2)由圖乙可知本實(shí)驗(yàn)的目的是研究
 
,圖乙中a點(diǎn)的含義是
 

(3)若將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,則b點(diǎn)向
 
(填“左”或“右”)側(cè)移動(dòng).
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段,其中,A表示五碳化合物,B表示三碳化合物,C表示還原氫.圖乙中,曲線表示光合作用中光照強(qiáng)度對(duì)好笑死了和光合速率的影響關(guān)系圖.
解答: 解:(1)圖甲表示光合作用的暗反應(yīng)階段,該過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì),A表示五碳化合物.將該植物突然轉(zhuǎn)移到高溫、強(qiáng)光照、干燥的環(huán)境中,葉片氣孔將逐漸關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足,三碳化合物形成減少,此時(shí)三碳化合物的還原不變,最終導(dǎo)致三碳化合物的含量減少.
(2)據(jù)圖乙分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響.a(chǎn)點(diǎn)光合速率曲線與呼吸速率曲線相較于一點(diǎn),表示光補(bǔ)償點(diǎn),其含義是光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)需要(或?qū)?yīng))的光照強(qiáng)度.
(3)將圖乙的實(shí)驗(yàn)溫度升高10℃,光合作用與呼吸作用的酶的活性升高,光合強(qiáng)度增強(qiáng),光飽和點(diǎn)b點(diǎn)將會(huì)右移.
故答案為:
(1)葉綠體的基質(zhì)  五碳化合物(C5)  下降
(2)光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響   光合作用速率與呼吸作用速率相等時(shí)需要(或?qū)?yīng))的光照強(qiáng)度
(3)右
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過(guò)程和取消光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷與分析作答能力,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、免疫系統(tǒng)對(duì)穩(wěn)態(tài)的維持是通過(guò)防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能實(shí)現(xiàn)
B、飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水
C、如果某人的下丘腦嚴(yán)重受損,則其不能維持自身體溫的相對(duì)穩(wěn)定
D、寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌增多,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述正確的是( 。
A、自然狀況下種群數(shù)量不可能永遠(yuǎn)呈“J”型增長(zhǎng)
B、種群數(shù)量的“s”型增長(zhǎng)只受天敵的限制
C、種群數(shù)量達(dá)到 K 值時(shí)出生率等于零
D、K 值的大小與環(huán)境污染等人為因素?zé)o關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于( 。
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇的作用
C、種群基因頻率的改變
D、地理隔離和生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究者發(fā)現(xiàn),將玉米的PEPC基因?qū)胨竞,水稻在高光?qiáng)下的光合速率顯著增加.為研究轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加的機(jī)理,將水稻葉片放入葉室中進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)一:研究者調(diào)節(jié)25W燈泡與葉室之間的
 
,測(cè)定不同光強(qiáng)下的氣孔導(dǎo)度和光合速率,結(jié)果如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

在光強(qiáng)700~1000μmol?m-2?s-1條件下,轉(zhuǎn)基因水稻比原種水稻的氣孔導(dǎo)度增加最大可達(dá)到
 
%,但光合速率
 
.在大于1000μmol?m-2?s-1光強(qiáng)下,兩種水稻氣孔導(dǎo)度開始下降,轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率明顯增加,推測(cè)光合速率增加的原因不是通過(guò)氣孔導(dǎo)度增加使
 

(2)實(shí)驗(yàn)二:向葉室充入N2以提供無(wú)CO2的實(shí)驗(yàn)條件,在高光強(qiáng)條件下,測(cè)得原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定到62μmol?m-2?s-1和50μmol?m-2?s-1.此時(shí),兩種水稻的凈光合速率分別為
 
,說(shuō)明在高光強(qiáng)下轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的
 
釋放的CO2較多地被
 

(3)實(shí)驗(yàn)三:研磨水稻葉片,獲得酶粗提取液,利用電泳技術(shù)
 
水稻葉片中的各種酶蛋白,結(jié)果顯示轉(zhuǎn)基因水稻中PEPC以及CA(與CO2濃縮有關(guān)的酶)含量顯著增加.結(jié)合實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果進(jìn)行推測(cè),轉(zhuǎn)基因水稻光合速率提高的原因可能是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示動(dòng)物、植物和真菌等生物細(xì)胞中發(fā)生的某些生理和生化反應(yīng)過(guò)程.γ-蛋白與c結(jié)合,②過(guò)程將無(wú)法進(jìn)行.下列相關(guān)描述不正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)b是指一種含核酸的細(xì)胞器,a復(fù)制時(shí)消耗4種核苷酸
B、γ-蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成速率穩(wěn)定不變,確保細(xì)胞內(nèi)有足夠的蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
C、a是指導(dǎo)rRNA合成過(guò)程的模板,a代表的分子片段具有遺傳信息
D、過(guò)程①與②堿基的配對(duì)方式不完全相同,且涉及的酶的種類不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方式是
 
,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肯定不是密碼子的是( 。
A、AAAB、GTA
C、UUUD、GUC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件為( 。
A、零上低溫、干燥、低氧
B、零上低溫、濕度適中、低氧
C、零下低溫、干燥、高氧
D、零下低溫、濕度適中、高氧

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案