請分析下列與遺傳和變異以及育種有關(guān)的問題:

(1)已知野生黍類和玉米均為二倍體,體細胞染色體數(shù)目分別為22、20.以野生黍類為母本,玉米為父本,經(jīng)人工授粉后,可得到“野生黍類-玉米”雜種幼苗.為觀察“雜種幼苗”染色體數(shù)目和形態(tài),通常取幼苗的
 
做臨時裝片,用
 
染色,通過觀察、計數(shù),該幼苗體細胞染色體數(shù)為
 
.這種植株通常不育,原因是減數(shù)分裂過程中
 

(2)某同學(xué)設(shè)計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如圖1所示.其中的③表示
 
技術(shù),④應(yīng)在甲植株生長發(fā)育的
 
時期進行處理;乙植株中矮桿抗病個體占
 

(3)水稻(2N=24)正常植株(E)對矮生植株(e)為顯性,抗。‵)對不抗。╢)為顯性.兩對基因獨立遺傳.
①在♀EE×♂ee雜交中,若E基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的雌配子中染色體數(shù)目為
 

②假設(shè)兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的E基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由U變?yōu)镃,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個C.與正常植株相比,
 
突變體的株高變化可能更大.
③現(xiàn)有正常不抗病和矮生抗病兩種純種水稻,希望快速得到正?共〖兎N植株,應(yīng)采取的育種方法是
 

(4)狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb)
①若圖2為一只紅色狗(Aabb)產(chǎn)生的一個初級精母細胞,1位點為A,2位點為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是
 
、
 

②兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗,則它們再生下一只純合褐色雌性小狗的概率是
 
考點:染色體數(shù)目的變異,基因突變的特征
專題:
分析:分析圖形:
圖1:①表示雜交,②表示減數(shù)分裂,③花藥離體培養(yǎng),④秋水仙素處理,⑤表示人工選擇.
圖2:含有2對同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂前期,1、2表示姐妹染色單體,Aa表示等位基因.
解答: 解:(1)以野生黍類為母本(22),玉米為父本(20),經(jīng)人工授粉后,可得到“野生黍類-玉米”雜種幼苗,染色體數(shù)為11+10=21條.由于玉米與野生黍類的染色體組不相同,所以雜種幼苗為異源二倍體,不能通過減數(shù)分裂形成正常的配子(聯(lián)會紊亂),所以這種植株通常不育.植物細胞有絲分裂中期染色體數(shù)目和形態(tài)最清晰,所以要想觀察雜種幼苗的染色體的形態(tài)和數(shù)目,通常取幼苗的根尖或莖尖做臨時裝片,并用醋酸洋紅或龍膽紫染料染色,然后進行觀察與計數(shù).
(2)分析圖1:①表示雜交,②表示減數(shù)分裂,③花藥離體培養(yǎng),④秋水仙素處理,一般處理單倍體的幼苗.根據(jù)圖1整個過程可知雜交以后產(chǎn)生的子一代是雙雜合子AaBb,則乙植株中矮桿抗病個體aaBBB占25%.
(3)①根據(jù)減數(shù)分裂過程分析可知水稻(2N=24)正常形成的配子中染色體數(shù)為12.在♀EE×♂ee雜交中,若E基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,則產(chǎn)生的次級卵母細胞中染色體數(shù)可能是11或13,所以最終經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的雌配子中染色體數(shù)目為11或13.
②已知兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的E基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由U變?yōu)镃,則X突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸發(fā)生改變;而Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個C,則Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氨基酸以后都改變了.
③單倍體育種最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限,而且后代肯是純種.
(4)①已知狗的皮毛顏色共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).圖2為一只紅色狗(Aabb)產(chǎn)生的一個初級精母細胞,其一條染色體的兩條姐妹染色單體上出現(xiàn)了等位基因Aa,即1位點為A,2位點為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變,也可能是減數(shù)第一次分裂前期出現(xiàn)了交叉互換.
②兩只黑色狗(A_B_)交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗(aabb),則這兩只兩只黑色狗的基因型都是AaBb,它們再生下一只純合褐色雌性小狗(aaBB)的概率是
1
4
×
1
4
×
1
2
=
1
32

故答案是:
(1)根尖或莖尖  醋酸洋紅(龍膽紫、堿性)   沒有同源染色體配對的現(xiàn)象(或聯(lián)會紊亂)    
(2)花藥離體培養(yǎng)    幼苗  25% 
(3)①13或11  ②Y突變體比X突變體的蛋白質(zhì)中氨基酸的改變可能更多(或:X突變體的蛋白質(zhì)可能只有一個氨基酸發(fā)生改變,Y突變體的蛋白質(zhì)氨基酸序列可能從第一個氨基酸以后都改變)③單倍體育種
(4)①基因突變    交叉互換   ②
1
32
點評:本題考查染色體數(shù)目的變異、基因突變的特征的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A、由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B、當(dāng)①處受刺激時,該處的膜電位表現(xiàn)為外負內(nèi)正
C、若刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng),此反應(yīng)即是反射
D、②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某高等動物(假設(shè)其基因型為AaBb,2N=4)的細胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線,乙圖中a、b、c、d、e分別表示分裂過程中的某時期染色體行為的示意圖.在不考慮基因突變的情況下,相應(yīng)說法錯誤的是( 。
A、甲圖中②和④時期都可發(fā)生基因A與A的分離和A與a的分離
B、乙圖中不含同源染色體的細胞有b、c
C、乙圖中位于Ⅰ階段的細胞有d、e
D、孟德爾遺傳定律發(fā)生于甲圖中的④階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示三個通過突觸連接的神經(jīng)元.現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激,則能測到動作電位的位置是(  )
A、a、b、c、d
B、a、b、c
C、b、c、d
D、a、c、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

果子酒放久了會產(chǎn)生沉淀,加入少量蛋白酶就可使沉淀消失,而加入其它酶則無濟于事,這說明( 。
A、酶的催化作用具有專一性
B、酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
C、酶的催化作用受環(huán)境影響
D、酒中的這種沉淀是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體免疫某一過程的示意圖,分析并回答有關(guān)的問題:

(1)圖中所示的是
 
免疫過程,a細胞的名稱為
 
,②表示激活的B細胞經(jīng)過
 
產(chǎn)生b細胞和c細胞的過程.
(2)若圖中抗原再次進入人體內(nèi),其免疫過程主要是
 
(填圖中字母),抗原不能被細胞a、b、c中
 
細胞特異性識別.
(3)已知圖中所示物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)是
 
,若此物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是11072,由100個氨基酸組成,已知氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128,則此物質(zhì)含
 
條多肽鏈.
(4)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊心臟瓣膜細胞,導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
(5)除病原體外,免疫調(diào)節(jié)也可以對付體內(nèi)出現(xiàn)的異常細胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體通過神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)維持機體穩(wěn)態(tài),如圖所示.請分析回答相關(guān)問題.

(1)免疫細胞包括吞噬細胞和
 
,淋巴因子是由
 
細胞分泌的.
(2)機體感染病原體后,通過免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的細胞因子作用于體液調(diào)節(jié);體液調(diào)節(jié)也可通過分泌
 
激素作用于免疫系統(tǒng),這是一種
 
調(diào)節(jié).
(3)糖皮質(zhì)激素的靶細胞有下丘腦細胞、垂體細胞和
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在需氧呼吸的過程中,二氧化碳的形成發(fā)生在( 。
A、糖酵解B、檸檬酸循環(huán)
C、電子傳遞鏈D、各個階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對圖中甲、乙及a、b可能代表的含義的描述,正確的是( 。
A、夜間某植物同一葉肉細胞中線粒體和葉綠體之間的氣體交換,a、b為O2和CO2
B、圖示可表示生物個體發(fā)育過程中垂體和甲狀腺之間的相互調(diào)節(jié),若a代表促進,則b代表抑制
C、若圖示代表人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)交換關(guān)系,若甲中蛋白質(zhì)較多,則a、b可代表葡萄糖和CO2
D、圖示可表示熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間的物質(zhì)循環(huán)

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