下列有關(guān)生物變異的敘述,正確的是(  )
A、真核細胞基因編碼區(qū)的堿基對突變,不一定會導(dǎo)致生物變異
B、無子番茄是由秋水仙素處理番茄幼苗而形成,屬于染色體變異
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換不屬于基因重組
D、基因突變和基因重組兩者都能夠豐富種群的基因庫并改變基因頻率
考點:基因突變的特征,基因重組及其意義,染色體數(shù)目的變異
專題:
分析:生物的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組,基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失,而引起基因結(jié)構(gòu)的改變.基因重組包括非同源染色體上非等位基因的自由組合、同源染色體上非等位基因的交叉互換.染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異,其中結(jié)構(gòu)變異又包括缺失、倒位、易位和重復(fù).
解答: 解:A、真核細胞基因編碼區(qū)的堿基對突變,不一定會導(dǎo)致生物變異,A正確;
B、無子番茄是由生長素處理番茄幼苗而形成,不屬于可遺傳變異,B錯誤;
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于基因重組,C錯誤;
D、基因突變能產(chǎn)生新的基因,故能夠豐富種群的基因庫并改變基因頻率;而基因重組不能產(chǎn)生新的基因,只能產(chǎn)生新的基因型,故不能豐富種群的基因庫和改變基因頻率,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生物變異的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準確的判斷,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

斑魚又稱黑魚,在我國南方地區(qū),其肉質(zhì)細膩,營養(yǎng)價值高,每百克魚肉含蛋白19.8克,脂肪1.4克,碳水化合物1.2克;并有補脾利水、去瘀生新、清熱祛風(fēng)、補肝益腎等功能.斑魚為兇猛肉食性魚類,幼魚主食水蚤和搖蚊幼蟲等,體長較大的成魚則以泥鰍和青蛙為捕食對象,泥鰍主要以水蚤、水生藻類等浮游生物為食,青蛙捕食搖蚊,搖蚊和水蚤則主要以藻類為食.請回答:
(1)根據(jù)信息可知,斑魚和泥鰍之間的關(guān)系是
 

(2)斑魚在該生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)級是
 

(3)調(diào)查斑魚的種群密度可以采取的方法是
 
.其食用和藥用價值屬于生物多樣性的
 
價值.(填“直接”或“間接”或“潛在”)
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)中生物體能量平均分配到下一營養(yǎng)級,整個生長季節(jié)中池塘藻類光合作用固定的能量總量為6×107kJ,則斑魚獲得的能量至少為
 
kJ.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化.通過測定一定數(shù)量細胞的DNA含量,
可分析其細胞周期.根據(jù)細胞 DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖. 從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期,正確的是( 。
A、乙組細胞可以發(fā)生基因重組
B、用秋水仙素處理,會導(dǎo)致丙組細胞數(shù)減少
C、丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D、在乙組細胞中出現(xiàn)了染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進入血液.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、顆粒物進入呼吸道引起的咳嗽是一種反射
B、PM2.5進入人體的呼吸道中時還未突破體表屏障
C、PM2.5可能誘發(fā)過敏反應(yīng),導(dǎo)致免疫功能異常
D、顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性

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科目:高中生物 來源: 題型:

針對DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、DNA分子在解旋酶的作用下水解成脫氧核苷酸
B、在復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是先后進行的
C、復(fù)制是以半保留的形式進行的
D、兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①~③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:

(1)圖①物質(zhì)中的
 
的排列順序稱為遺傳信息,圖①生理過程的特點是
 

(2)圖②過程發(fā)生的主要場所是
 
,密碼子位于
 
鏈.
(3)圖③過程不同于圖①過程的堿基配對方式是
 

(4)圖③生理過程是
 
.已經(jīng)形成的肽鏈最多由
 
個轉(zhuǎn)運RNA轉(zhuǎn)運氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小球藻是一種單細胞真核生物,有極強的光合能力,研究人員進行了“利用污水(含大量氮、磷)培養(yǎng)小球藻去除CO2”的研究,如圖示意持續(xù)通入含1.5% CO2的空氣時(其它條件適宜),CO2去除率與小球藻相對密度的變化曲線.下列敘述正確的是( 。
A、氮磷被小球藻吸收后可作為合成ATP和糖類的原料
B、實驗數(shù)據(jù)顯示,小球藻相對密度越大,CO2去除率越高
C、實驗中可采用抽樣檢測法,通入顯微鏡計數(shù)血球計數(shù)板中的小球藻數(shù)目
D、若給小球藻提供14CO2,可追蹤到碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C5→(CH2O)+C3

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖物質(zhì)變化示意圖中,有絲分裂過程中不可能發(fā)生的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機物含量如圖,有關(guān)論述正確的是(  )
A、用花生的種子進行脂肪的鑒定可以不使用顯微鏡
B、將雙縮脲試劑加入大豆種子研磨液中,水浴加熱后溶液呈紫色
C、花生、大豆、小麥的主要能源物質(zhì)分別是脂肪、蛋白質(zhì)、糖類
D、小麥種子萌發(fā)時細胞呼吸消耗的氧氣量等于CO2的釋放量

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