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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
橫軸 | 縱軸 | |
① | 底物濃度 | 催化該底物的酶活性 |
② | 外界氣溫 | 健康人體內(nèi)酶活性 |
③ | 土壤氧氣濃度 | 植物根系吸收鉀離子速率 |
④ | 血漿中氧氣濃度 | 人體成熟紅細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生速率 |
A、②③ | B、①② |
C、①②④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體中均能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì) |
B、卵細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞雖沒(méi)有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分都不斷更新 |
C、藍(lán)藻之所以能夠進(jìn)行光合作用是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有葉綠體 |
D、肺炎雙球菌等原核細(xì)胞、酵母菌等真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多,通過(guò)增加抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié) |
B、下丘腦通過(guò)分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)代謝 |
C、胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,使血糖維持在平衡狀態(tài) |
D、產(chǎn)熱增多使體溫升高,通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體通過(guò)“囊泡”這種細(xì)胞器進(jìn)行直接聯(lián)系 |
B、不同生物膜中蛋白質(zhì)分子的種類、數(shù)量和排列順序大體相同 |
C、生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞內(nèi)多種化學(xué)反應(yīng)既相互聯(lián)系又彼此獨(dú)立、互不干擾 |
D、細(xì)胞膜是由磷脂分子、蛋白質(zhì)分子和糖類等物質(zhì)組成的雙層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、制備的系列濃度梯度的檢測(cè)液 |
B、作物的細(xì)胞液濃度 |
C、作物細(xì)胞質(zhì)壁分離狀態(tài) |
D、一定的環(huán)境溫度或其他氣候數(shù)據(jù) |
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