用一水生植物作如圖所示的處理，不影響單位時間內產(chǎn)生氣泡數(shù)的是（　�。�
A、玻璃容器的容積
B、臺燈與玻璃容器的距離
C、溶于水中的CO2的量
D、水生植物的葉片數(shù)
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題：
分析：本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．
1、溫度對光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強，光合作用強度最大，當溫度低于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而加強，當溫度高于最適溫度，光合作用強度隨溫度的增加而減弱．
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強．當二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．
3、光照強度對光合作用的影響：在一定范圍內，光合作用強度隨光照強度的增加而增強．當光照強度增加到一定的值，光合作用強度不再增強．
綠色植物在光下能夠進行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，容器中就出現(xiàn)氣泡；其中釋放氧氣的量與光合作用的強度成正比．在一定的范圍內，光合作用的強度隨光照強度的增加而增加，隨光合作用面積的增加而增加，隨溫度的升高而增加；葉片數(shù)目越多，光合作用面積就越大．
解答： 解：A、玻璃容器的容積是植物所處的環(huán)境空間，環(huán)境空間的大小與水生植物進行光合作用的關系不大，A錯誤；
B、植物進行光合作用，需要把光能轉變成化學能貯存在有機物中，而光在此過程中起到動力的作用，光照強度越強，光合作用越旺盛，反之則反．而光源與植物間的距離與光照強度有關，因此光源與植物間的距離與單位時間內氣泡的產(chǎn)生是有關的，B正確；
C、二氧化碳是光合作用的原料，在一定范圍內，光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強，因此水中二氧化碳的含量對光合作用有影響，C正確；
D、植物的葉片中的葉肉細胞是進行光合作用的場所，葉片的數(shù)目越多，參與光合作用的葉肉細胞也就越多，單位時間內產(chǎn)生的氣泡也會越多，D正確．
故選：A．
點評：解答此題的關鍵在于分析環(huán)境中影響水生植物進行光合作用的因素有哪些．影響光合作用的因素有光照強度、光合作用的面積、溫度、二氧化碳的濃度等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項是藍藻細胞與馬鈴薯細胞中共有的結構（　�。�
A、染色體B、核膜
C、線粒體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質中不屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、鈣離子B、氨基酸
C、呼吸酶D、血漿蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系．如圖所示甲圖表示了兩者之間的關系，請分析回答：

（1）甲圖中過程①是在
 
上進行的，發(fā)生的能量變化是
 
．
（2）甲圖①～⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是
 
（寫標號）．
（3）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，X物質含量發(fā)生的變化，可用乙圖中的
 
曲線表示．
（4）過程④進行的場所是
 
．寫出有氧條件下植物細胞內進行“葡萄糖→CO2”過程的反應式
 
．
（5）當光照強度達到Z點后，限制A植物光合作用的外界因素主要有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在密閉容器內，受光照等環(huán)境因素的影響，某植物凈光合速率的變化如圖所示．請回答下列問題（不考慮O2濃度變化對呼吸速率的影響）：

（1）t0→t1，密閉容器內CO2濃度將
 
（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（2）在t2時，葉肉細胞內合成ATP的場所有
 
．
（3）t3→t4，凈光合速率下降的主要環(huán)境因素是
 
．
（4）在t4后的短時間內，葉綠體中ATP含量將
 
（填“增加”、“不變”或“減少”）．
（5）t5→t6，限制光合作用的主要環(huán)境因素是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

農業(yè)上常用的育種方法如下：
a．甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定的新品種
b．甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c．正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種 d．種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e．獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
（1）a 方法稱為
 
育種，屬于常規(guī)的育種方法，一般從 F2代開始選種，這是因為從 F2代才開始出現(xiàn)
 
．選中的個體可能還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別，直到不發(fā)生性狀分離為止，這是因為新品種必須是
 
（純合子、雜合子）．
（2）b 方法稱為
 
育種，其與第（1）種方法相比，突出的優(yōu)點是
 
．若F1有n對雜合的基因（分別位于n對染色體上），則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應有
 
 種類型．
（3）通過c途徑獲得的新品種應屬于
 
體，育種過程中使用的秋水仙素的主要作用是
 
．
（4）d方法稱為
 
育種，若要將種子用宇宙飛船搭載到太空接受宇宙射線的輻射，則搭載的種子應當是
 
（干燥的、萌發(fā)的、休眠的）；種子返回地面種植后，其變異
 
（全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的）．
（5）e方法稱為
 
育種，該方法培育出新類型生物的突出優(yōu)勢是能
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種多年生植物的花色性狀由三個復等位基因（A+．A、a）控制，其中A決定藍色，A+和a都決定紅色，A+相對于A、a是顯性，A相對于a為顯性．現(xiàn)有以下該植物的四組雜交實驗，請分析并回答問題．
A組：紅花×紅花→紅花、藍花       B組：藍花×藍花→紅花、藍花     C組：紅花×藍花→紅花、藍花       D組：紅花×紅花→全為紅花
其中，A組中子代紅花數(shù)量為298，藍花數(shù)量為101；B、C組未統(tǒng)計數(shù)量．
（1）A組同學親代紅花基因型為
 
；B所用的兩個親代藍花基因型組合方式是
 
．
（2）紅花植株的基因型可能有
 
種，為了測定其基因型，某人分別用AA和aa對其進行測定：
①若用AA與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．
②若用aa與待測植株雜交，則可以判斷出的基因型是
 
．
（3）該植物的性別決定方式為XY型，決定其葉斑的基因位于X染色體的非同源區(qū)段上，有葉斑（B）對無葉斑（b）為顯性，則有葉斑雄株的一個處于有絲分裂后期的細胞和雜合葉斑雌株中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較，在不考慮變異的情況下，兩個細胞中的葉斑基因B數(shù)目比為
 
，染色體數(shù)目比值為
 
，核DNA數(shù)目比值為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合作用的光反應與碳反應過程中，與NADPH和ATP沒有直接關系的階段是（　�。�
A、CO2的固定
B、色素分子吸收、傳遞、轉換光能
C、C3酸的還原
D、水的光解

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科目：高中生物 來源： 題型：

森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)比較（　�。�
A、前者抵抗力穩(wěn)定性強，后者恢復力穩(wěn)定性強
B、前者恢復力穩(wěn)定性強，后者抵抗力穩(wěn)定性強
C、前者的恢復力穩(wěn)定性高于后者
D、后者的抵抗力穩(wěn)定性高于前者

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