A. | 圖中①②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的核糖體 | |
B. | 圖中②過程需要mRNA、氨基酸、tRNA、RNA聚合酶及ATP | |
C. | 人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降 | |
D. | 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來實(shí)現(xiàn)的 |
分析 1、閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是基因突變對生物性狀的影響,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,基因?qū)ι镄誀畹目刂仆緩,?xì)胞分化的實(shí)質(zhì),先回憶相關(guān)知識點(diǎn),然后結(jié)合題圖信息進(jìn)行解答.
2、圖中①是轉(zhuǎn)錄過程,②是翻譯過程,①②③④表示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀,①②⑤過程是基因通過控制酶的合成控制細(xì)胞代謝,進(jìn)而間接控制生物的性狀.
解答 解:A、轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核,翻譯的場所是核糖體,A正確;
B、以RNA為模板通過翻譯形成蛋白質(zhì),所以②過程中所涉及模板(成熟mRNA)、運(yùn)輸氨基酸(tRNA)、原料(氨基酸)、能量(ATP)、場所(核糖體),B錯誤;
C、人體衰老引起白發(fā)的原因是圖中酪氨酸酶活性降低,C正確;
D、據(jù)圖分析可知,基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^控制酶的合成進(jìn)而影響人體內(nèi)的代謝活動和通過可知蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來進(jìn)行的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的親水性 | |
B. | 如膜蛋白A具有信息傳遞功能,則該蛋白可能是促性激素的受體 | |
C. | 如蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能,其運(yùn)輸物質(zhì)的過程中可能消耗ATP | |
D. | 如蛋白C具有催化功能,其活性的高低受溫度、pH等因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樹洞中久積的雨水 | B. | 健康人的一滴血 | ||
C. | 一罐鮮酵母培養(yǎng)液 | D. | 一瓶密封的蒸餾水 |
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