A、①③ | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究酵母菌的有氧呼吸 |
B、一段時間后,加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液,可看到溶液最終變成黃色 |
C、若試管中的水換成冷水,氣泡產(chǎn)生速率不變 |
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余的存留在酒精中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2000個和450個 |
B、2000個和900個 |
C、4000個和900個 |
D、4000個和1800個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 |
B、增加生物的種類 |
C、使生產(chǎn)者和消費(fèi)者在數(shù)量上保持平衡 |
D、減少生物的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體數(shù)目減半 |
B、精細(xì)胞需經(jīng)變形才能成為精子 |
C、非同源染色體自由組合 |
D、同源染色體兩兩配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變 |
B、染色體變異 |
C、基因重組 |
D、環(huán)境條件的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一種群的種群密度是不會發(fā)生變化的 |
B、不同的物種的種群密度往往相差很大 |
C、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目比例 |
D、出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新出生和死亡的個體數(shù)目占種群個體總數(shù)的比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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