如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸的實驗裝置,下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、該實驗的主要目的是探究酵母菌的有氧呼吸
B、一段時間后,加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液,可看到溶液最終變成黃色
C、若試管中的水換成冷水,氣泡產(chǎn)生速率不變
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,其余的存留在酒精中
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為探究酵母菌無氧呼吸的實驗裝罝,無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用酸性的重鉻酸鉀溶液進行鑒定,溴麝香草酚藍(lán)溶液用于鑒定呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.明確知識點,梳理相關(guān)知識,分析題圖,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、該實驗的主要目的是探究酵母菌的無氧呼吸,A錯誤;
B、一段時間后,由于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生了酒精和二氧化碳,所以加入溴麝香草酚藍(lán)水溶液,可看到溶液最終變成黃色,B正確;
C、若試管中的水換成冷水,溫度降低,酶的活性降低,催化反應(yīng)的速率降低,所以氣泡產(chǎn)生速率降低,C錯誤;
D、被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,一部分以熱能形式散失,其余的存留在酒精中,D錯誤.
故選:B.
點評:本題綜合考查酵母菌細(xì)胞呼吸方式的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)初級消費者從生產(chǎn)者獲得的能量都相同,下列食物鏈中,貓頭鷹能夠獲得最多能量(綠色植物提供)的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/div>
A、綠色植物→蝗蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹
B、綠色植物→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹
C、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹
D、綠色植物→鼠→貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

太空椒甜而多汁(可溶性糖的含量比一般甜椒高20%~30%),甜味物質(zhì)主要儲藏在細(xì)胞的哪部分( 。
①細(xì)胞膜  ②液泡  ③葉綠體  ④線粒體  ⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
A、②B、②④C、②⑤D、①②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個種群的數(shù)量變化曲線,請回答:
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的簡單食物鏈.
 

(2)種群丙繁殖速度最快是在圖中的
 
點.AB段種群數(shù)量減少的主要原因是:①
 
;②
 

(3)在C處時種群丙的年齡組成屬
 
型.
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強,則圖中曲線的振幅和周期的變化情況是:振幅變
 
,周期變
 

(5)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中所示之外,還有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請分析有關(guān)植物光合作用的資料:
在一定濃度的CO2和適宜的溫度條件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,請據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克司)光飽和時光照強度(千勒克司)光飽和時CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時)黑暗條件下,CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時)
A植物13115.5
B植物393015
(1)與B植物相比,A植物是在
 
光照條件下生長的植物,判斷的依據(jù)是
 

(2)當(dāng)光照強度超過9千勒克司時,B植物光合速率
 
;此時光合作用強度的限制因子最可能是
 

(3)當(dāng)光照強度為9千勒克司時,B植物的總光合速率是
 
 (mg CO2/100cm2葉?小時).當(dāng)光照強度為3千勒克司時,A植物與B植物制造的葡萄糖量的差值為
 
(mg/100cm2葉?小時)(取整數(shù)).
(4)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響.某植物正處于結(jié)果期,如右圖①.若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如圖②,則留下葉片的光合速率
 

(5)若環(huán)境中的CO2濃度保持在CO2飽和點,且溫度適宜.當(dāng)光照強度為3千勒克司時,A植物先光照8小時,再黑暗16小時,則一天中A植物積累的葡萄糖是
 
(mg/100cm2葉?小時).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況.下列有關(guān)表述正確的是(  )
A、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時可選擇a和b區(qū)細(xì)胞
B、觀察根尖有絲分裂時應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞
C、①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程短
D、③和④過程中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將一植物置于密閉、透明的玻璃罩內(nèi).在適宜的溫度、光照和充足的礦質(zhì)養(yǎng)料、水條件下一段時間后,容器內(nèi)CO2的含量有所下降,此時與實驗初始相比可以斷定植物體( 。
A、合成有機物的速度加快
B、有機物總量增加
C、呼吸作用速率減小
D、吸收水分速度減慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

新宰殺的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉老而口味不好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩.這可能與細(xì)胞內(nèi)的哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān)( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、溶酶體D、高爾基體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

先天性唇裂是嚴(yán)重威脅青少年健康的一種遺傳。疄檠芯科浒l(fā)病率和遺傳方式,應(yīng)采取的正確方法是( 。
①在患者家系中調(diào)查并計算發(fā)病率  ②在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率  
③在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式  ④在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式.
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案