分組及實驗處理 | 株高(cm) | 葉綠素含量(mg?g-1) | 光合速率(μmol?m-2?s?1) | |||||
15天 | 30天 | 45天 | 15天 | 30天 | 45天 | |||
A | 對照(自然條件) | 21.5 | 35.2 | 54.5 | 1.65 | 2.0 | 2.0 | 8.86 |
B | UV輻射 | 21.1 | 31.6 | 48.3 | 1.5 | 1.8 | 1.8 | 6.52 |
C | CO2濃度倍增 | 21.9 | 38.3 | 61.2 | 1.75 | 2.4 | 2.45 | 14.28 |
D | UV輻射和CO2濃度倍增 | 21.5 | 35.9 | 55.7 | 1.55 | 1.95 | 2.25 | 9.02 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、選取經(jīng)低溫誘導的洋蔥根尖制作臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象 |
B、甲基綠、吡羅紅染色劑可將洋蔥內(nèi)表皮細胞大部分染成綠色 |
C、用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色,可以觀察染色體的形態(tài) |
D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時,可找到連續(xù)分裂的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與甲相比,乙中細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率低 |
B、①②③三個過程中已經(jīng)發(fā)生了基因突變的是②③ |
C、丁細胞膜上的糖蛋白減少,細胞周期變長 |
D、①②③④過程都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多細胞生物體的生命活動是在細胞生命活動的基礎上實現(xiàn)的 |
B、草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、生殖等生命活動 |
C、沒有細胞就沒有組織、器官、系統(tǒng)等層次 |
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),在生命系統(tǒng)的層次中屬于個體水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因突變是生物變異的根本來源 |
B、汽車尾氣會使基因發(fā)生定向突變 |
C、基因突變都能遺傳給后代 |
D、基因突變不會改變細胞的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查公園草地上螳螂蟲卵的種群密度可以采用樣方法 |
C、題干中的母螳螂和公螳螂是捕食關(guān)系 |
D、“螳螂捕蟬黃雀在后”這一諺語中的食物鏈可表示為:蟬→螳螂→黃雀 |
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