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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 |
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP |
C、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的 |
D、DNA在復(fù)制過程中先全部解旋,再復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、289 | B、287 |
C、284 | D、0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同 |
B、圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用 |
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值 |
D、圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核膜的有無 |
B、核糖體的有無 |
C、細(xì)胞壁的有無 |
D、細(xì)胞膜的有無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖 |
B、葡萄糖、淀粉和果糖 |
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖 |
D、麥芽糖、果糖、乳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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