如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:(在[]內(nèi)填序號,在    上填文字)
(1)圖中[2]的主要成分是
 
,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 

(2)太陽能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)細(xì)胞核的功能是
 

(4)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(5)細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是
 

(7)含有DNA的細(xì)胞器有
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)1~15依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、游離的核糖體、液泡和附著型核糖體.
解答: 解:(1)圖中[2]是細(xì)胞壁,其主要成分是纖維素和果膠;在植物細(xì)胞中,[5]高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
(2)太陽能通過[4]葉綠體中進(jìn)行的光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所,使細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.
(4)西瓜紅色果肉細(xì)胞的色素主要存在于[14]液泡.洋蔥根尖細(xì)胞不應(yīng)該具有是[4]葉綠體.
(5)[11]線粒體是有氧呼吸的主要場所,能為細(xì)胞進(jìn)行生命活動提供所需的能量.
(6)中心體分布在動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,若該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有中心體.
(7)含有DNA的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體.
故答案為:
(1)纖維素[5]高爾基體    
(2)4葉綠體
(3)遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的主要場所,細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
(4)14液泡    4葉綠體
(5)11線粒體
(6)中心體
(7)線粒體和葉綠體
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,且需要消耗ATP
C、從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的
D、DNA在復(fù)制過程中先全部解旋,再復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人體的消化道內(nèi),要將一個由4條肽鏈構(gòu)成的含有288個氨基酸的蛋白質(zhì)分子徹底消化,需要消耗的水分子數(shù)是(  )
A、289B、287
C、284D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是夏季連續(xù)兩晝夜內(nèi),某野外植物CO2吸收量和釋放量的變化曲線圖.S1~S5表示曲線與x軸圍成的面積.下列敘述錯誤的是(  )
A、圖中B點(diǎn)和I點(diǎn),該植物的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相同
B、圖中DE段不是直線的原因是夜間溫度不穩(wěn)定,影響植物的呼吸作用
C、如果S1+S3+S5>S2+S4,表明該植物在這兩晝夜內(nèi)有機(jī)物的積累為負(fù)值
D、圖中S2明顯小于S4,造成這種情況的主要外界因素最可能是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

閱讀下面的材料,完成下列問題.
花生、玉米霉變后,寄生在其表面的黃曲霉菌能產(chǎn)生有害的黃曲霉素.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),黃曲霉素能引起細(xì)胞中的核糖體不斷地從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,這一結(jié)果將導(dǎo)致胰島B細(xì)胞合成的胰島素含量下降:同時,黃曲霉素還有強(qiáng)烈的致癌作用.
(1)如圖表示某生物細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖.請根據(jù)圖回答問題:(在[]中填數(shù)字,在“    ”上填文字,數(shù)字與文字全對才給分)
1)圖示為
 
(真核/原核)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖:判斷的主要依據(jù)是
 

2)若圖示的是人的胰島素B細(xì)胞合成與分泌胰島素的過程,那么首先在[
 
]
 
上將被細(xì)胞吸收的氨基酸合成為多肽,然后經(jīng)過[
 
]
 
和[
 
]
 
的加工與運(yùn)輸再分泌出細(xì)胞.此過程的順利進(jìn)行還需要[
 
]
 
來提供能量.
3)脂溶性物質(zhì)易透過①部位,表明①部位的主要成分中有
 
.對細(xì)胞有害的黃曲霉素也能進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi),表明①部位
 

4)⑤除了可以分布在圖示種類細(xì)胞中,還可以分布在
 
中,其作用是
 

(2)研究人員用含黃曲霉素的玉米飼喂實(shí)驗(yàn)小白鼠,一段時間后,實(shí)驗(yàn)鼠出現(xiàn)多尿、活動減少和體重下降等現(xiàn)象,研究人員懷疑它們得了糖尿。F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)鼠的尿液樣品,請你利用所學(xué)知識確定其是否患糖尿。
①材料用具:試管、燒杯、酒精燈、鐵架臺石棉網(wǎng)、蒸餾水,實(shí)驗(yàn)鼠的尿液,正常鼠的尿液,以及新配制的
 

②實(shí)驗(yàn)步驟:
a、取2支潔凈試管并編號A、B,向兩試管中各注入2mL正常鼠的尿液以及2mL實(shí)驗(yàn)鼠的尿液.
b、
 

c、
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)果分析:
(如果)
 
(說明)
 

(如果)
 
(說明)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如在研究中發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,現(xiàn)需要對該生物進(jìn)行分類,則以下那些特征對分類有意義( 。
A、核膜的有無
B、核糖體的有無
C、細(xì)胞壁的有無
D、細(xì)胞膜的有無

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科目:高中生物 來源: 題型:

胰島素由51個氨基酸形成兩條肽鏈構(gòu)成,A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸.如圖為胰島素的部分片段,請據(jù)此回答:

(1)合成胰島素的單體的結(jié)構(gòu)通式是
 
,該片段由
 
種單體組成,左邊第一個氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)是
 

(2)一分子胰島素至少含有
 
個氨基和
 
個羧基,共有
 
個肽鍵,肽鍵的結(jié)構(gòu)簡式是
 

(3)若將胰島素完全水解,則與水解前相比,氨基酸中的氧原子總數(shù)增加了
 
個.
(4)從氨基酸形成肽鏈的層次看,如果組成肽鏈的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的
 
,就可以改變其性質(zhì),蛋白質(zhì)的變性是由于蛋白質(zhì)的
 
被破壞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項中,屬于動植物細(xì)胞共有的糖類是( 。
A、葡萄糖、核糖、脫氧核糖
B、葡萄糖、淀粉和果糖
C、淀粉、脫氧核糖、乳糖
D、麥芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填標(biāo)號).
(2)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
;
紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層膜才能被組織細(xì)胞①利用.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)在一些病理條件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例
 

(5)如果圖中①細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是
 
,抗體存在于如圖中的
 
 部位(填標(biāo)號)B淋巴細(xì)胞參與人體特異性免疫中的
 
 免疫.

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