A、圖中L是細(xì)胞壁,M是細(xì)胞質(zhì),N是液泡 |
B、將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)層會逐漸復(fù)原 |
C、實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異 |
D、原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型為Aa的植株,有的細(xì)胞中含有兩個A基因,一定是染色體發(fā)生了變異 |
B、基因突變形成等位基因,一定產(chǎn)生新的表現(xiàn)型,增加了基因的多樣性 |
C、基因重組包含同源染色體的姐妹染色單體交叉互換和非同染色體的自由組合 |
D、四倍體西瓜內(nèi)含有三倍體種子,播種后形成無子西瓜,此變異是可遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、造成這兩種現(xiàn)象的環(huán)境因素相同 |
B、圖2中植物根為水平生長,有利于吸收土壤中的水分 |
C、圖2中莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用兩重性 |
D、圖1中生長素在背光側(cè)多,細(xì)胞伸長快,出現(xiàn)向光生長現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a>b>c |
B、c>b>d |
C、b>a>c |
D、a=b=c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、口腔上皮細(xì)胞中線粒體被健那綠染液染成藍(lán)綠色后仍可產(chǎn)生ATP |
B、制取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的臨時裝片用來觀察細(xì)胞的有絲分裂,需在制片時在載波片上加一滴清水以保持細(xì)胞活性 |
C、根據(jù)是否產(chǎn)生CO2可觀察酵母菌的呼吸方式 |
D、利用斐林試劑反應(yīng)后的顏色深淺來鑒定甘蔗中的蔗糖的含量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜上只含有磷脂、膽固醇兩種脂質(zhì) |
B、蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中,核酸中的氮元素主要存在于堿基中 |
C、ATP不僅為三碳酸形成三碳糖提供能量,還提供了磷酸基團 |
D、在葉綠體內(nèi)三碳糖能夠作為合成蔗糖、淀粉以及脂質(zhì)的原料 |
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