10．下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過程9，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的類囊體薄膜，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]、ATP．
（2）③、④和⑤發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)、葉綠體的類囊體薄膜．
（3）上述①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是①②③⑤．
（4）較強(qiáng)光照下，⑤過程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到葉綠體的類囊體薄膜（填場(chǎng)所）．
（5）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是增加．

分析 據(jù)圖分析：⑤是光反應(yīng)，④是暗反應(yīng)，③是有氧呼吸的第一階段，②是有氧呼吸的第二階段，①是有氧呼吸的第三階段．a(chǎn)是色素，b是氧氣，c是[H]，d是ADP，e是ATP，f是C5，g是二氧化碳，h是C3．

解答 解：（1）分析圖示可知，a為光合色素，分布于葉綠體中的類囊體薄膜上；物質(zhì)b是O2；物質(zhì)c是[H]，物質(zhì)e是ATP．
（2）過程①為有氧呼吸第三階段；過程②為有氧呼吸第二階段；過程③為在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸第一階段；過程④為光合作用的暗反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；過程⑤為光合作用的光反應(yīng)階段，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜．
（3）能夠生成ATP的過程為光反應(yīng)階段和有氧呼吸的第一、二、三階段，即①②③⑤．
（4）物質(zhì)d為ADP．在光合作用的暗反應(yīng)階段，ATP水解，為三碳化合物的還原提供能量，其水解產(chǎn)物ADP在光反應(yīng)階段作為ATP合成的原料，參與ATP的形成，所以，⑤過程中d的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向葉綠體的類囊體薄膜．
（5）圖中物質(zhì)f為五碳化合物，物質(zhì)h為三碳化合物．假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，在短時(shí)間內(nèi)，二氧化碳的固定過程受阻，不再有新的三碳化合物生成，原有的三碳化合物繼續(xù)被還原，導(dǎo)致五碳化合物即物質(zhì)f的含量增加．
故答案為：
（1）類囊體薄膜[H]、ATP
（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)   葉綠體基質(zhì)  葉綠體的類囊體薄膜
（3）①②③⑤
（4）葉綠體基質(zhì)      葉綠體的類囊體薄膜
（5）增加

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過程，意在強(qiáng)化想速遞光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞．向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸，一段時(shí)間后，在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題（[]內(nèi)填序號(hào)）：
（1）請(qǐng)舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì)：消化酶、胰島素、抗體．
（2）標(biāo)記氨基酸的放射性同位素3H將依次經(jīng)過各細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它們依次是圖中④→⑤→③→②→①．（用序號(hào)和箭頭來(lái)表示）
（3）⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 上的核糖體合成的．
（4）圖中顯示了各種膜結(jié)構(gòu)之間可以相互轉(zhuǎn)化，細(xì)胞內(nèi)各類膜在組成和結(jié)構(gòu)上是相似的（填“完全相同的”或“相似的”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí)，神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞
B．神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放
D．乙酰膽堿與突觸后膜特異性受體結(jié)合后，Na+和K+同時(shí)內(nèi)流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示是細(xì)胞膜（質(zhì)膜）的流動(dòng)鑲嵌模型請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中1是：磷脂雙分子層，2是糖蛋白，3是蛋白質(zhì)．
（2）細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，以及少量糖類．
（3）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是一定的流動(dòng)性，功能特點(diǎn)是選擇透過性．
（4）據(jù)圖所知：A（填A(yù)或B）側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖為細(xì)胞分化、分裂、癌變及凋亡的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關(guān)生理過程．下列描述中正確的是（　�。�
A．乙過程中細(xì)胞的高度分化有可能改變物種的遺傳信息
B．丙過程中因原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變而形成的癌細(xì)胞，其表面的糖蛋白減少，但新陳代謝旺盛
C．丁過程與基因表達(dá)有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中
D．己過程中細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞核體積變小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能及其內(nèi)多種酶的活性均降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．為了探究生長(zhǎng)素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供體）對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用無(wú)不定根的擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．濃度大于50μmol•L-1的生長(zhǎng)素對(duì)擬南芥下胚軸插條生根促進(jìn)效果可能是下降的
B．濃度為10μmol•L-1的ACC的作用是使擬南芥下胚軸插條不定根數(shù)量減少
C．擬南芥下胚軸插條細(xì)胞中生長(zhǎng)素和乙烯是同時(shí)合成并發(fā)揮作用的
D．生長(zhǎng)素和乙烯在生根過程中是拮抗作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)性染色體組成為XXY的兒子，這種情況的出現(xiàn)不可能是由于下述哪一過程不正常所造成的（　　）
A．卵細(xì)胞形成、減數(shù)第一次分裂B．卵細(xì)胞形成、減數(shù)第二次分裂
C．精子形成、減數(shù)第一次分裂D．精子形成、減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖是水綿在不同環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）t1→t2期間，葉綠體類囊體（薄膜）上的色素捕獲的光能增加，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]增多，加速了葉綠體基質(zhì)（場(chǎng)所）中C3的還原，進(jìn)而使光合作用速率增大．
（2）t2→t3期間，限制水綿光合速率的外界因素主要是CO2濃度，此時(shí)進(jìn)一步增加光照強(qiáng)度，光合作用速率將不變（增加/減少/不變）．
（3）t3→t4期間，光合速率的提高的原因是CO2濃度增大，暗反應(yīng)增強(qiáng)，C3含量增多，加快消耗了原本積累的ATP和[H]，從而促進(jìn)光反應(yīng)加速，進(jìn)而使光合速率增強(qiáng)．
（4）t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量增加（增加/減少/不變）．
（5）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間存在時(shí)間上的“延擱”，由此，相對(duì)于一直保持光照的條件，提高單位光照時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量的措施是光照和黑暗交替處理（交替頻率適宜）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，鐵釘刺入某人的腳底，隨即她產(chǎn)生了一系列的反應(yīng)．請(qǐng)回答問題．
（1）當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí)，痛覺感受器可產(chǎn)生傳向中樞的興奮（或神經(jīng)沖動(dòng)）．此人還未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng)，調(diào)節(jié)該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于部位①（①；②；③）．
（2）圖中此人反應(yīng)是一系列神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果，參與此過程調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞有多個(gè)，包括脊髓、小腦、大腦皮層、腦干及丘腦．
（3）途中此人腎上腺分泌增加，同時(shí)下丘腦的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素分泌量也增加，使垂體的促腎上腺皮質(zhì)激素分泌增多，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌，協(xié)同調(diào)節(jié)血糖、血壓以應(yīng)對(duì)該緊急情況．
（4）此人腳底受傷后出現(xiàn)了紅腫，醫(yī)生擔(dān)心她感染破傷風(fēng)桿菌，立刻給她注射破傷風(fēng)抗毒素進(jìn)行應(yīng)急免疫治療，該方法屬B（A．非特異性免疫B．特異性免疫中的體液免疫 C．特異性免疫中的細(xì)胞免疫 ）

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