【題目】加拿大科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類丁酰膽堿酯酶。下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)利用PCR技術(shù)大量獲取丁酰堿酯酶基因時(shí),需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有_________________、____________________________________________和4種脫氧核苷三磷酸。

(2)哺乳動(dòng)物在自然條件下,配子的發(fā)生、受精卵的發(fā)育規(guī)律是胚胎工程的理論基礎(chǔ)。⑥過程應(yīng)將受精卵移入___________________中培養(yǎng)。

(3)胚胎工程的最后一道工序是_________________,代孕雌羊?qū)σ迫胱訉m的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為__________________提供了可能。

(4)若要獲得某一性別的轉(zhuǎn)基因山羊,可以根據(jù)X精子和Y精子____________含量的差別采用流式細(xì)胞儀對(duì)X和Y精子進(jìn)行分離,或者采用SRY—PCR性別鑒定技術(shù)對(duì)胚胎進(jìn)行篩選。

【答案】引物 熱穩(wěn)定的DNA聚合酶(Taq酶) (目的基因)模板 發(fā)育培養(yǎng)液 胚胎移植 胚胎在受體子宮內(nèi)的存活 DNA

【解析】

①構(gòu)建基因表達(dá)載體、②把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、③獲取卵母細(xì)胞、④采集精子、⑤體外受精、⑥早期胚胎的培養(yǎng)、⑦胚胎移植。

1PCR又稱多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng),該過程需要耐高溫的DNA聚合酶參與,還需要2種引物延伸子鏈,還需要原料4種游離的脫氧核苷酸及模板。

2)⑥是把受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中進(jìn)行早期胚胎的培養(yǎng)。

(3)胚胎工程的最后一道工序是胚胎移植,胚胎移植時(shí),供受體處于相同的生理狀態(tài),代孕母羊?qū)ν鈦砼咛缀醪话l(fā)生免疫排斥,為胚胎在受體子宮的存活提供了可能。

(4)山羊的XY上存在非同源區(qū)段,故可以根據(jù)X精子和Y精子DNA含量的差別采用流式細(xì)胞儀對(duì)XY精子進(jìn)行分離,從而獲得某一性別的轉(zhuǎn)基因山羊。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將下圖所示細(xì)胞(適宜條件下懸浮培養(yǎng)的水稻葉肉細(xì)胞)置于密閉容器中培養(yǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 黑暗條件下,①增大、②增大、③減小、④減小

B. 光照強(qiáng)度低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①增大、②增大、③減小、④減小

C. 光照強(qiáng)度等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①不變、②不變、③不變、④不變

D. 光照強(qiáng)度等于光飽和點(diǎn)時(shí),①增大、②減小、③減小、④增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)科學(xué)研究的很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]______________。從功能上來說,它是一層______________膜。

(2)金槍魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,金槍魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______________。

(3)性腺細(xì)胞分泌性激素應(yīng)是圖中編號(hào)______________代表的運(yùn)輸方式。

(4)物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37 ℃條件下融合并培養(yǎng),40 min后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布。

①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少___________實(shí)驗(yàn)。

②本實(shí)驗(yàn)可以通過在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過比較______________________來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

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【題目】下圖表示綠色植物光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)光合作用的兩個(gè)階段E、F分別為____________________。

2)圖中A__________(填物質(zhì)),其功能主要是吸收__________光和__________光。

3)在E階段中物質(zhì)的變化有:將水分解成B____________________;ADPPi合成__________。

4)在F階段中,固定生成D______,D最終被還原生成和(

5)光合作用中,E階段利用的能源是_____,F階段利用的能源物質(zhì)是_____,其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黃瓜在生長(zhǎng)過程中會(huì)受到多種環(huán)境因素的影響。下圖是某科研小組在探究環(huán)境因素地黃瓜幼苗光合作用影響時(shí)所得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖中l(wèi)x:勒克斯,為光照強(qiáng)度的單位)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的光照強(qiáng)度屬于該實(shí)驗(yàn)的__________________(填“無關(guān)變量”或“自變量”)。

(2)當(dāng)CO2濃度為300mg·L-1時(shí),黃瓜幼苗固定的CO2來自_______________,其固定CO2的具體場(chǎng)所是______________________________。

(3)n-d段限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________________。d點(diǎn)總光合速率大于c點(diǎn),據(jù)圖分析原因是_______________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是具膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 溶酶體起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),除圖中功能外,還可分解衰老的細(xì)胞器

B. 細(xì)胞吞噬細(xì)菌和分泌蛋白質(zhì)都體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性

C. 溶酶體中的酶最初在核糖體上合成,在細(xì)胞自噬和凋亡中有重要作用

D. COPⅠ可以幫助偶然摻入乙中的某些蛋白質(zhì)回收到甲中

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【題目】如圖示某興趣小組利用槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維構(gòu)建的實(shí)驗(yàn)裝置,a和b是放置在神經(jīng)纖維表面的相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)電極,在刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激后會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )

A. 刺激點(diǎn)的電位將由內(nèi)正外負(fù)轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

B. 興奮只能由刺激點(diǎn)向左經(jīng)b傳到a

C. 膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D. 電流表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】N、P等元素在植物體內(nèi)形成的化合物往往不穩(wěn)定,在逆境中可從老葉轉(zhuǎn)移至幼葉,而Ca、Mn等元素形成穩(wěn)定的化合物不易轉(zhuǎn)移。某植株成熟葉正常,部分幼葉出現(xiàn)病態(tài),用CaNO32根部施肥后幼葉恢復(fù)正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca2、NO3H2O的示意圖,正確的是(

A.B.

C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為生物界較為完善的中心法則,其中①⑤表示不同的信息流。下列相關(guān)敘述,正確的是(  )

A. 病毒增殖過程中可能出現(xiàn)①、②或⑤過程,而細(xì)胞生物無②和⑤的機(jī)制

B. 圖中①②③⑤過程中均有堿基配對(duì)現(xiàn)象,而④過程沒有

C. ③過程最終形成的RNA都攜帶密碼子和反密碼子

D. 基因表達(dá)的最終產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑發(fā)生顏色反應(yīng)

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