A、圖中穿膜運(yùn)輸情況反映了細(xì)胞膜的功能特性 |
B、細(xì)胞之所以能吸收Cl-與載體蛋白有關(guān) |
C、水分子的移動(dòng)趨勢(shì)與細(xì)胞內(nèi)外的濃度差有關(guān) |
D、若此細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則淀粉進(jìn)入細(xì)胞的方式為胞吞 |
名 稱(chēng) | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程產(chǎn)生的[H]和④過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 |
B、③過(guò)程的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④過(guò)程的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì) |
C、③過(guò)程需有水參與,產(chǎn)生少量能量 |
D、①③④⑤過(guò)程都能產(chǎn)生ATP,且都能用于生物體的各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、17 | B、11 | C、23 | D、18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
被食者 捕食者 | 綠藻 | 螺螄 | 水草 | 鯽魚(yú) | 輪蟲(chóng) |
螺獅 | √ | √ | |||
鯽魚(yú) | √ | √ | √ | √ | |
輪蟲(chóng) | √ |
1 |
5 |
1 |
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1 |
5 |
2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鉀、氯離子 |
B、鈉、鎂離子 |
C、鈉、氯離子 |
D、鉀、鎂離子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與螟蟲(chóng)、螳螂有關(guān)的食物鏈具有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、長(zhǎng)期噴灑DDT,螳螂體內(nèi)DDT濃度往往高于螟蟲(chóng) |
C、螳螂種群數(shù)量的波動(dòng)主要受食物等內(nèi)源性因素調(diào)節(jié) |
D、種群數(shù)量周期性波動(dòng)體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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