細(xì)胞中的細(xì)胞器有著各自的生理功能,現(xiàn)采用一定的手段破壞細(xì)胞中的高爾基體,不可能影響( 。
A、洋蔥分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
B、哺乳動物精細(xì)胞變形過程
C、細(xì)胞中的丙酮酸被徹底氧化分解
D、興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞
考點:細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:高爾基體:單膜囊狀結(jié)構(gòu),動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
解答: 解:A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參與細(xì)胞壁的形成,A錯誤;
B、哺乳動物精細(xì)胞變形過程中高爾基體變?yōu)榫拥捻旙w,B錯誤;
C、丙酮酸的徹底氧化分解在線粒體中進(jìn)行,與高爾基體無關(guān),C正確;
D、興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞需要神經(jīng)遞質(zhì)作媒介,神經(jīng)遞質(zhì)的分泌與高爾基體有關(guān),D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查高爾基體的功能,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是( 。
A、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞中所有有機化合物的基本骨架
B、線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA
C、受體、酶、tRNA等物質(zhì)的功能都具有特異性
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì),活細(xì)胞內(nèi)都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題:

(1)圖1中的感受器接受刺激后,圖2中突觸后膜的膜外電位變化為
 
,從能量角度看,信號在圖2所示結(jié)構(gòu)的傳遞過程中,信號形式的變化是
 
圖2所示結(jié)構(gòu)的
 
特點決定了圖1中的效應(yīng)器的興奮無法向感受器傳導(dǎo).
(2)若圖3中的Y來自圖1中的A,X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個刺激,但大腦皮層發(fā)出指令使效應(yīng)器不做出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用.
(3)當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受
 
的控制.                                    
(4)如果病毒感染使得B所在的區(qū)域受到破壞,則該病人的表現(xiàn)為
 

(5)某患者體內(nèi)產(chǎn)生一種抗體,這種抗體可與圖2中神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合并使其失活,導(dǎo)致患者肌肉萎縮,說話和吞咽困難,最后因呼吸障礙而死亡.這種疾病屬于哪種免疫疾?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示干細(xì)胞的不同發(fā)育途徑,據(jù)圖回答下列問題.
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由
 
控制的.
(2)若D成熟組織中的細(xì)胞發(fā)生癌變,則癌變細(xì)胞在體內(nèi)易分散和轉(zhuǎn)移的直接原因
 
,而其根本原因是
 

(3)依據(jù)
 
可判斷出D圖為雌性動物組織切片顯微圖象,與細(xì)胞②、③相比較,除細(xì)胞形態(tài)外,細(xì)胞①最明顯的特征是具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

銀環(huán)蛇毒液中所含毒素以神經(jīng)毒素為主,主要成分為蛋白質(zhì)和多肽.如圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應(yīng)的部分示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)B是
 

(2)細(xì)胞①的名稱是
 
;細(xì)胞③通過
 
過程產(chǎn)生細(xì)胞④、⑤.
(3)具有特異性識別能力的細(xì)胞有
 
(填數(shù)字編號).
(4)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素的含量
 
,機體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中顯示了在山地不同高度(x軸)冬季的平均溫度(y左軸)和三個物種的豐度(右y軸).在冬季平均溫度低于0的地區(qū)和在海拔500米以下的地區(qū),能發(fā)現(xiàn)的樹種是( 。
A、物種①②③、物種③
B、物種①②、物種②
C、物種②③、物種①
D、物種③、物種①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的步驟,正確的順序是(  )
①加清水  ②制作裝片  ③觀察質(zhì)壁分離  ④滴加質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液  ⑤觀察細(xì)胞復(fù)原  ⑥觀察正常細(xì)胞.
A、①②③④⑤⑥
B、②⑥④③①⑤
C、①②③④⑥⑤
D、⑥①②④③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

六倍體的普通小麥(6n=42)作母本與二倍體的黑麥(2n=14)作父本,雜交后產(chǎn)生的種子中,其種皮細(xì)胞,胚細(xì)胞和胚乳細(xì)胞的染色體數(shù)目依次是( 。
A、42,28,49
B、24,42,36?
C、42,35,49
D、35,42,49?

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖,下列說法正確的是( 。
A、①與②之間的化學(xué)鍵是高能磷酸鍵
B、DNA與RNA在核苷酸上的不同點只在②方面
C、用3H標(biāo)記的③培養(yǎng)洋蔥根尖,在分生區(qū)細(xì)胞中可檢測到放射性
D、人體內(nèi)的②有2種,③有4種

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