下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　　）
A、CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C、當(dāng)血糖濃度過高時，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
D、當(dāng)外界溫度過高時，機(jī)體可通過減少甲狀腺激素的分泌量，以降低機(jī)體的體溫
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：本題是穩(wěn)態(tài)的概念和體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的綜合性題目，先回憶穩(wěn)態(tài)的概念和體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)、血糖平衡調(diào)節(jié)的知識，然后結(jié)合選項分析綜合進(jìn)行解答．
解答： 解：A、糖原位于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯誤；
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，降低細(xì)胞外液的滲透壓，B錯誤；
C、當(dāng)血糖濃度過高時，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素，C正確；
D、當(dāng)外界溫度過高時，機(jī)體只能通過增加散熱，不能通過減少甲狀腺激素的分泌量，以降低機(jī)體的體溫，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是抗利尿激素的作用，體溫調(diào)節(jié)的方式，胰島素的作用，對基礎(chǔ)知識的掌握是解對題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、圖示①、②過程分別發(fā)生在細(xì)胞核與核糖體中
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白基因長度發(fā)生變化
C、人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降
D、該圖反映了基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用含有14C的CO2來追蹤水稻光合作用中的碳原子的轉(zhuǎn)移途徑，是（　�。�
A、二氧化碳→三碳化合物→糖類
B、二氧化碳→葉綠體→ATP
C、二氧化碳→五碳化合物→糖類
D、二氧化碳→三碳化合物→五碳化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

鐮刀型細(xì)胞貧血癥的實例可以說明（　�。�
A、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀
B、DNA中某個堿基發(fā)生改變，生物體合成的蛋白質(zhì)必然改變
C、基因通過控制激素的合成，控制生物體的性狀
D、基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是（　�。�
A、先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液
B、先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液
C、先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水
D、先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中所示為測定A、B為兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd．用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是（　�。�
A、刺激b點(diǎn)，B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正“迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)“
B、刺激c點(diǎn)，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)“迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正“
C、刺激c點(diǎn)，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D、刺激b點(diǎn)，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實驗敘述中，錯誤的是（　�。�
A、試驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法
B、在正式實驗前先做一個預(yù)實驗，目的是為正式實驗摸索條件
C、試驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間長短要有不同的梯度
D、不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗敘述，錯誤的是（　�。�
A、除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同
B、每根插條上應(yīng)保留相同數(shù)量的芽和葉
C、可用單位時間每根插條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)
D、不同濃度的生長素類似物作用于插條，可能產(chǎn)生相同的生根效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是（　�。�
①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)．
A、②→①→③→⑤→④→⑥
B、①→③→②→④→⑥→⑤
C、②→①→⑥→③→④→⑤
D、②→①→③→④→⑥→⑤

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同步練習(xí)冊答案