為了驗(yàn)證胰島素具有降低血糖的作用,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時,如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),則下列對實(shí)驗(yàn)組小鼠注射藥物的順序,正確的是( 。
A、先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B、先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C、先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D、先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:本題主要考查自身對照的運(yùn)用,給正常小鼠注射胰島素溶液會使鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低而出現(xiàn)休克等癥狀,而此癥狀可通過補(bǔ)充血糖來恢復(fù).注射胰島素出現(xiàn)癥狀只能說明胰島素與癥狀的相關(guān)性;用注射葡萄糖溶液使癥狀消失說明了此癥狀與葡萄糖濃度的相關(guān)性.
解答: 解:在本實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證胰島素是否具有降低血糖含量的作用,因而有無胰島素應(yīng)該是本實(shí)驗(yàn)中的唯一變量,也就是說,對照組中沒有胰島素,而實(shí)驗(yàn)組中應(yīng)該有胰島素,且注射胰島素后血糖濃度應(yīng)該與實(shí)驗(yàn)前發(fā)生變化,其一般做法是:給對照組注射一定量的生理鹽水,給實(shí)驗(yàn)組注射等量的用生理鹽水溶解的胰島素溶液,一段時間后觀察兩組小鼠的癥狀表現(xiàn),可見對照組小鼠正常,而實(shí)驗(yàn)組小鼠出現(xiàn)血糖降低的癥狀,再給實(shí)驗(yàn)組小鼠注射一定濃度的葡萄糖溶液,可見實(shí)驗(yàn)鼠的癥狀得以恢復(fù).
故選:A.
點(diǎn)評:本題主要考查自身對照的運(yùn)用,意在考查學(xué)生具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種多年生植物的花色性狀由三個復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a為顯性.現(xiàn)有以下該植物的四組雜交實(shí)驗(yàn),請分析并回答問題.
A組:紅花×紅花→紅花、藍(lán)花    B組:藍(lán)花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花
C組:紅花×藍(lán)花→紅花、藍(lán)花    D組:紅花×紅花→全為紅花
其中,A組中子代紅花數(shù)量為298,藍(lán)花數(shù)量為101;B、C組未統(tǒng)計(jì)數(shù)量.
(1)A組親代紅花基因型為
 
;B組親代藍(lán)花基因型為
 

(2)紅花植株的基因型可能有
 
種,為了測定其基因型,某人用AA與其雜交進(jìn)行測定,通過結(jié)果可以判斷出的基因型是
 

(3)該植物的性別決定方式為XY型,決定其葉斑的基因位于X染色體上,有葉斑(B)對無葉斑(b)為顯性,有葉斑雄株的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和雜合葉斑雌株中一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行比較,在不考慮變異的情況下,兩個細(xì)胞中的葉斑基因B數(shù)目比為
 
,染色體數(shù)目比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中各種細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也各有分工.以下說法正確的是( 。
A、五種細(xì)胞器廣泛地存在于各種細(xì)胞內(nèi)
B、①、③、④、⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能盆
C、若某細(xì)胞中無④,則該細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
D、①與③間的轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為一株幼苗水平放置一段時間后的生長情況,圖2為用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理捍插枝條后生根的情況(其中濃度為0的是對照組),下列說法錯誤的是( 。
A、圖1中的幼苗根尖極性運(yùn)輸方向從分生區(qū)到伸長區(qū)
B、圖1中的根尖、莖尖產(chǎn)生的生長素因橫向運(yùn)輸導(dǎo)致其在根尖、莖尖的兩側(cè)分布不均勻
C、圖2所示實(shí)驗(yàn)的對照組表明扦插枝條不受植物激素的作用時也能生根
D、圖2所示實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明生長素類似物在促進(jìn)枝條生根方面表現(xiàn)為兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某科研小組采用“基因靶向”技術(shù)先將小鼠的棕褐毛色基因?qū)牒谏兎N小鼠的胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)中,再將改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程.據(jù)圖分析不正確的是(  )
A、該過程使用的工具酶是DNA連接酶以及限制性內(nèi)切酶
B、完成第Ⅱ步操作得到由兩個DNA切段連接成的產(chǎn)物,必定是載體與棕褐毛基因形成的重組DNA分子
C、第Ⅲ步操作后,還需經(jīng)過篩選目的基因已成功轉(zhuǎn)移的胚胎干細(xì)胞的過程,才能將該胚胎干細(xì)胞注射到囊胚中
D、改造后的胚胎干細(xì)胞移植回囊胚能繼續(xù)發(fā)育成小鼠,其根本原因是細(xì)胞核中含有一整套的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述中,正確的是( 。
A、CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
B、下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓
C、當(dāng)血糖濃度過高時,可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素
D、當(dāng)外界溫度過高時,機(jī)體可通過減少甲狀腺激素的分泌量,以降低機(jī)體的體溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于化學(xué)感受器的是( 。
①痛覺感受器  ②觸覺感受器  ③味蕾  ④嗅上皮  ⑤溫度感受器  ⑥壓力感受器.
A、①②B、③④
C、③④⑤D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

探究不同濃度的2,4-D溶液對插枝生根作用的實(shí)驗(yàn)中,下列屬于自變量的是( 。
A、扦插枝條上芽的數(shù)量
B、2,4-D溶液的濃度
C、2,4-D溶液處理扦插枝條的時間
D、扦插枝條的生根總長度

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素,其配方如下:其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是( 。
離子K+Na+Mg2+Ca2+NO3-H2PO42-SO42-Cu2+
培養(yǎng)液濃度( g/L )110.251210.251
A、Ca2+
B、SO42-
C、H2PO42-
D、Cu2+

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