為探究生長素對某植物花粉管伸長的影響，某校生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結(jié)果，下列由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯誤的是（　�。�
外加生長素濃液（mg?L-1）01.02.03.04.05.06.07.0
花粉管平均長度（mm）0.50.53.65.55.23.10.40.2
A、外加生長素濃度為3.0mg?L-1時，是促進花粉管萌發(fā)的最適濃度
B、外加生長素濃度高于6.0mg?L-1時，對花粉管的萌發(fā)起抑制作用
C、外加生長素濃度為0mg?L-1時，花粉管中不含有生長素
D、生長素對花粉管的伸長作用具有兩重性
考點：生長素的作用以及作用的兩重性
專題：
分析：分析表格：表格是探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響所得的數(shù)據(jù)，生長素濃度為3.0mg/L時，花粉管平均長度最長；生長素濃度低于3.0mg/L（0～3.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸增強；生長素濃度高于3.0mg/L（3.0～5.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸減弱；生長素濃度等于或高于6.0mg/L時，對花粉管伸長起抑制作用．
解答： 解：A、生長素濃度為3.0mg/L時，花粉管平均長度最長，表明最適生長素濃度為3.0mg/L，A正確；
B、生長素濃度等于或高于6.0mg/L時，花粉管長度小于對照組，故對花粉管伸長起抑制作用，B正確；
C、外加生長素濃度為0mg?L-1時，花粉管中含有自身產(chǎn)生的生長素，C錯誤；
D、生長素濃度低于3.0mg/L（0～3.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸增強；生長素濃度高于3.0mg/L（3.0～5.0mg/L）時，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸減弱；生長素濃度等于或高于6.0mg/L時，對花粉管伸長起抑制作用，故說明生長素對花粉管伸長的作用具有兩重性，D正確．
故選：C．
點評：本題結(jié)合圖表，考查生長素作用的探究實驗，要求考生明確探究實驗的目的，掌握探究實驗的原則，能分析表中數(shù)據(jù)并得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

去冬今春，河北、山西、山東、河南、江蘇和安徽等地的嚴重干旱導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，故具有抗旱性狀的農(nóng)作物有重要的經(jīng)濟價值．研究發(fā)現(xiàn)，多數(shù)抗旱性作物能通過細胞代謝，產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物，調(diào)節(jié)根部細胞液內(nèi)的滲透壓，此代謝產(chǎn)物在葉肉細胞中卻很難找到．
（1）在抗旱性農(nóng)作物的葉肉細胞中找不到與抗旱有關(guān)代謝產(chǎn)物的根本原因是
 
．
（2）現(xiàn)有一抗旱植物，其體細胞內(nèi)有一個抗旱基因R，其等位基因為r（不抗旱）．R、r基因轉(zhuǎn)錄鏈上部分核苷酸序列如下：
r：…ATAAGCATGACATTA…
R：…ATAAGCAAGACATTA…
①請寫出R基因轉(zhuǎn)錄成的RNA鏈上的核苷酸序列：…
 
…，這一片段編碼的肽鏈中對應(yīng)的氨基酸數(shù)目是
 
個．
②已知旱敏型rr植株的某一細胞基因型變成了Rr，則此變化是基因中
 
所導(dǎo)致的；若該細胞是一卵原細胞，則其分裂產(chǎn)生的卵細胞基因型是R的幾率是
 
．
（3）為培育能穩(wěn)定遺傳、具抗旱性和多顆粒產(chǎn)量的農(nóng)作物，科研人員按以下兩種流程圖進行育種．（已知抗旱性和多顆粒是顯性，兩對性狀各由一對等位基因控制，且在兩對的同源染色體上）
A．純合旱敏性多顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物×純合抗旱性少顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物→F1自交，F(xiàn)2人工選擇（汰劣留良）自交，F(xiàn)3→人工選擇自交，…→性狀穩(wěn)定的優(yōu)良品種
B．純合旱敏性多顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物×純合抗旱性少顆粒產(chǎn)量農(nóng)作物→F1→F1花藥離體培養(yǎng)得到許多單倍體幼苗→人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種．
①雜交育種利用的變異原理是
 
．
②A流程圖中的“篩選和自交”環(huán)節(jié)從F2代開始，這是因為F2才出現(xiàn)符合要求的
 
，具體操作是將F2代的種子種植在
 
環(huán)境中，經(jīng)多年篩選才能獲得理想品種．
③B流程與A流程相比，B流程育種的突出優(yōu)點是
 
．花粉細胞能發(fā)育成單倍體植株，表現(xiàn)出全能性，原因是細胞內(nèi)有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項不屬于生命系統(tǒng)的是（　�。�
A、池塘中的一只青蛙
B、表皮細胞中的水和蛋白質(zhì)分子
C、青蛙的表皮細胞
D、池塘中的水、陽光等因素以及池塘中生活的青蛙等各種生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖（一）為高等綠色植物葉肉細胞中的部分代謝示意圖：圖（二）為不同光照強度下，測定綠色植物每小時對CO2的吸收速率并繪制成的相應(yīng)曲線圖；（三）是關(guān)于光合作用和呼吸作用的一些實驗數(shù)據(jù)曲線．請據(jù)圖回答問題．

（1）當(dāng)圖（一）細胞中有d過程發(fā)生而沒有e過程發(fā)生時，該細胞處于的生理狀態(tài)是
 
，若不發(fā)生d過程，則此時測得的CO2的變化值代表
 
．
（2）當(dāng)植物缺鎂時，圖（二）曲線中的B點將
 
．（填“左移”或“右移”）
（3）圖（二）所示植物在4klx光照下，光合作用6小時利用CO2
 
ml．若該植物在光照下積累的有機物都是葡萄糖，在2klx光照下，該植物2小時積累葡萄糖
 
克．
（4）根據(jù)圖（三）資料分析，影響光合作用的因素有
 
．
（5）圖（三）A中所示自變量因素對光合強度的影響規(guī)律是：①
 
；②
 
．B中三條曲線表示的含義依次是：I是
 
，Ⅱ是
 
，Ⅲ是呼吸速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖所給的信息，不正確的是（　�。�
A、對培養(yǎng)的胎兒脫落細胞進行染色體分析時，可將細胞至于低滲溶液中，便于細胞中的染色體釋放出來
B、診斷某胎兒是否患苯丙酮尿癥的方法是檢測羊水細胞中X的基因
C、Ⅰ-1個體的基因型是AaBB或AaBb
D、圖中顯示基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的有（　�。�
①光合作用一定要在葉綠體中進行．
②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進行．
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物．
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃．
⑤細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA．
⑥無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程一定不產(chǎn)生CO2．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物生長與溫度的關(guān)系，由圖可以得出的結(jié)論是（　�。�
A、晝溫25℃時，夜間溫度為15℃，該植物制造有機物的速度最快
B、晝夜恒溫當(dāng)溫度由15℃升高到25℃時，細胞呼吸增強，光合作用減弱
C、晝夜恒溫當(dāng)溫度為5℃時，一晝夜該植物沒有制造有機物
D、晝溫25℃時，夜間溫度為15℃，該植物生長速度最快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的示意圖，依圖回答下列問題：

（1）圖中A所示的是光合作用的
 
階段，場所在
 
B所示的是光合作用的
 
階段，場所在
 

（2）圖中的e是
 
，d是
 

（3）若將物質(zhì)a、c分別用18O和14C標(biāo)記，則18O和14C分別在光合作用的最終產(chǎn)物[
 
]
 
和[
 
]
 
中檢測到．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示圖1為神經(jīng)元細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、若圖1表示靜息電位時的神經(jīng)纖維，則I側(cè)電位為正，Ⅱ側(cè)電位為負
B、若圖1表示興奮部位的神經(jīng)纖維，則膜電位的變化與運輸Na+的A有關(guān)
C、圖2中D一般為糖蛋白，C與D結(jié)合后，會引起突觸后膜的興奮或抑制
D、圖2中C物質(zhì)出入細胞的方式為主動運輸，并以擴散的形式由E膜向F膜移動

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