下列說法正確的有(  )
①光合作用一定要在葉綠體中進(jìn)行.
②有氧呼吸的第二、三階段一定在線粒體中進(jìn)行.
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物.
④酶催化作用的最適溫度一定是37℃.
⑤細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)一定是DNA.
⑥無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程一定不產(chǎn)生CO2
A、1項(xiàng)B、2項(xiàng)C、3項(xiàng)D、4項(xiàng)
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,酶的特性,有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:本題是對(duì)有氧呼吸過程和場(chǎng)所、不同細(xì)胞呼吸方式的產(chǎn)物、溫度對(duì)酶活性的影響、核酸的分類分布和功能、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點(diǎn)的綜合性考查,根據(jù)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析解答.
解答: 解:①藍(lán)藻等原核生物沒有葉綠體,可以在光合片層上進(jìn)行光合作用,①錯(cuò)誤;
②硝化細(xì)菌等原核生物沒有線粒體,但可以進(jìn)行有氧呼吸,②錯(cuò)誤;
③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒,不是原核生物,③錯(cuò)誤;
④不同酶的最適宜溫度不同,不一定是37℃,④錯(cuò)誤;
⑤細(xì)胞內(nèi)的核酸有DNA和RNA,遺傳物質(zhì)是DNA,⑤正確;
⑥產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸過程無二氧化碳形成,因此產(chǎn)生CO2一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程,⑥正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)及光合作用、呼吸作用的場(chǎng)所,不同細(xì)胞呼吸方式的產(chǎn)物比較,溫度對(duì)酶活性的影響,核酸的分類、分布和功能,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系的理解應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下觀察到的物像,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)制作植物根尖有絲分裂裝片的步驟是:解離→漂洗→
 
→制片.
(2)把制成的裝片先放在低倍鏡下觀察,找到
 
區(qū)細(xì)胞.(分生區(qū)、成熟區(qū))
(3)A細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,此時(shí)著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上.
(4)B細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期,此時(shí)每個(gè)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,染色體數(shù)目
 
.(不變、加倍、減半)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A、都含有染色體
B、都具有增殖能力
C、都屬于原核生物
D、都含有核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是水稻生長(zhǎng)過程中,在不同光照強(qiáng)度下,測(cè)得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時(shí)某作物一晝夜內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,B點(diǎn)和A點(diǎn)相比較,B點(diǎn)葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是
 
.光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是
 
,植物體合成有機(jī)物的速率、C3化合物的量的變化依次是
 

(2)用生長(zhǎng)旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時(shí),在濾紙條上色帶最寬的色素是
 

(3)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖
 

(4)圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時(shí)間是
 
.S1、S2、S3表示曲線與時(shí)間軸之間圍成的面積,已知該作物能正常生長(zhǎng),則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為
 

(5)圖丙中,時(shí)間D-E內(nèi)二氧化碳量呈下降趨勢(shì),其原因是
 

(6)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究生長(zhǎng)素對(duì)某植物花粉管伸長(zhǎng)的影響,某校生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn),得到下表結(jié)果,下列由表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
外加生長(zhǎng)素濃液(mg?L-101.02.03.04.05.06.07.0
花粉管平均長(zhǎng)度(mm)0.50.53.65.55.23.10.40.2
A、外加生長(zhǎng)素濃度為3.0mg?L-1時(shí),是促進(jìn)花粉管萌發(fā)的最適濃度
B、外加生長(zhǎng)素濃度高于6.0mg?L-1時(shí),對(duì)花粉管的萌發(fā)起抑制作用
C、外加生長(zhǎng)素濃度為0mg?L-1時(shí),花粉管中不含有生長(zhǎng)素
D、生長(zhǎng)素對(duì)花粉管的伸長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解,請(qǐng)根據(jù)圖作答:(示例:⑨Pi)

(1)以鮮菠菜綠葉片為原料提、贂r(shí),使用的溶劑一般是
 
,我們使用
 
法將其進(jìn)行分離.
(2)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后,能量首先儲(chǔ)存到[
 
]
 
中,最終儲(chǔ)存到[
 
]
 
中.
(3)使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是
 
,其最終代謝產(chǎn)物是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在其他條件適宜下,在供試植物正常進(jìn)行光合作用時(shí)突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時(shí)間內(nèi)葉綠體中3-磷酸甘油酸(以下簡(jiǎn)稱C3)和RUBP(以下簡(jiǎn)稱C5)含量的變化是( 。
A、C3和C5都迅速減少
B、C3迅速增加,C5迅速減少
C、C3和C5都迅速增加
D、C3迅速減少,C5迅速增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題.

(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響.其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程;突然降低環(huán)境中二氧化碳濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3、C5和ATP含量分別怎么變化?
 

(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系.
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于
 
千勒克司時(shí),光合速度不再增加.當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí),光合速度的限制因素主要是
 

②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L(zhǎng)2千勒克斯,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度.
(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.
①當(dāng)在
 
千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的光合速度相同.
②A植物在光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí),2小時(shí)單位葉面積可積累葡萄糖
 
mg.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù).相對(duì)原子質(zhì)量C-12,H-1,O-16)
③A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于
 
千勒克司.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)了解,現(xiàn)在有越來越多的蔬菜和水果提前上市,上市銷售前再用大量的膨大劑、增紅劑和催熟劑等化學(xué)激素處理,在將其催熟的同時(shí)又令其外觀變得更好看.其中的膨大劑和催熟劑可能是( 。
A、生長(zhǎng)素似物和乙烯類似物
B、細(xì)胞分裂素和乙烯類似物
C、生長(zhǎng)素類似物和細(xì)胞分裂素類似物
D、赤霉素類似物和乙烯類似物

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