19.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的
B.神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式不同
C.細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
D.精子和卵細(xì)胞的識(shí)別過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能

分析 1、細(xì)胞膜“流動(dòng)鑲嵌模型”的要點(diǎn)是:磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架(其中磷脂分子的親水性頭部朝向兩側(cè),疏水性的尾部朝向內(nèi)側(cè)),蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有流動(dòng)性(膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的).
3、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過性(可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過).

解答 解:A、流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的,A正確;
B、神經(jīng)細(xì)胞釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式與胰島素的分泌方式相同,都是胞吐,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性,C正確;
D、精子和卵細(xì)胞的識(shí)別過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.下列表示進(jìn)化關(guān)系的各組敘述中,不正確的是( 。
A.厭氧→需氧B.有性生殖→無性生殖
C.真核細(xì)胞→原核細(xì)胞D.海洋→陸地

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.美國威斯康星大學(xué)的一個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn):用合成的蛋白質(zhì)可以抑制艾滋病病毒的關(guān)鍵蛋白質(zhì)gp41,使其不能與宿主細(xì)胞中的蛋白質(zhì)發(fā)生交互作用,從而使病毒無法順利入侵細(xì)胞.下列敘述不正確的是( 。
A.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)都可以使用雙縮脲試劑
B.關(guān)鍵蛋白質(zhì)gp41是在艾滋病病毒的核糖體內(nèi)合成的
C.蛋白質(zhì)多樣性的根本原因是遺傳信息的多樣性
D.艾滋病病毒遺傳物質(zhì)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是( 。
A.一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個(gè)
B.翻譯時(shí)只需要mRNA、核糖核苷酸、酶、ATP這四個(gè)條件
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
D.一個(gè)含306個(gè)堿基的基因控制合成的蛋白質(zhì)中最多含20種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.甲病和乙病均為單基因遺傳病,某家族遺傳家系圖如圖,其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因.下列敘述不正確的是( 。
A.甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病
B.1與Ⅲ5的基因型相同的概率為$\frac{1}{2}$
C.3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型
D.若Ⅲ7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.為了解身體健康狀況,甲、乙兩人同時(shí)空腹做尿液檢驗(yàn).所采尿樣標(biāo)號(hào)分別為1號(hào)和2號(hào),經(jīng)班氏糖定性試劑測(cè)定發(fā)現(xiàn),1號(hào)試管混合液煮沸冷卻后呈現(xiàn)磚紅色,2號(hào)試管呈藍(lán)色.下列說法最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模ā 。?table class="qanwser">A.甲出現(xiàn)尿糖,一定是糖尿病患者B.乙不可能是糖尿病患者C.甲健康異常,但不一定是糖尿病患者D.這種結(jié)果無法說明任何問題

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,將剪取的洋蔥根尖解離漂洗染色后置于載玻片上,輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水,設(shè)置了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,由于各細(xì)胞是相對(duì)獨(dú)立分裂的,因此可選一個(gè)細(xì)胞 持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程
D.在探究酵母菌的無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中,用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)的結(jié)果呈灰色

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與主要成分,對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A.細(xì)胞膜:磷脂、蛋白質(zhì)、糖類B.染色體:RNA、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、RNAD.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)纖維

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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)科學(xué)史的敘述,正確的是

A.施萊登和施旺提出一切生物都由細(xì)胞發(fā)育而來

B.格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為材料證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C.摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

D.薩克斯用同位素標(biāo)記法證明了光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案