(14分,除特別說明外每空1分)
經(jīng)過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財富,回答相關(guān)問題:
(1)植物細胞工程最基本的技術(shù)是 ,它所依據(jù)的生物學(xué)原理是 ,它的中心步驟是獲得 (2分)結(jié)構(gòu)。
(2)廣東順德的蘭花、高洲的香蕉等優(yōu)良植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點是不僅可以 ,還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖,獲得無病毒種苗的方法是 (2分)。
(3)植物體細胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的 以及誘導(dǎo)其融合,誘導(dǎo)融合的化學(xué)方法是用 做誘導(dǎo)劑,植物體細胞雜交技術(shù)的重大意義是 (2分) 。
(4)人工種子的主體是 。在制備人工種子時可根據(jù)需要添加防霉藥物,它應(yīng)加在哪一部分? (2分)。
(1)植物組織培養(yǎng) 細胞的全能性 愈傷組織 (2) 保持優(yōu)良品種的遺傳特性 用莖尖進行植物組織培養(yǎng) (3)原生質(zhì)體 聚乙二醇 克服遠緣雜交不親和的障礙 (4)胚狀體 人工種皮
【解析】
試題分析:(1)植物細胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),依據(jù)的生物學(xué)原理是細胞的全能性,中心步驟是獲得愈傷組織。
(2)微型繁殖技術(shù)的實質(zhì)是有絲分裂,其優(yōu)點是不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。植物幼嫩組織不含病毒,可用莖尖進行植物組織培養(yǎng)獲得無病毒種苗。
(3)植物體細胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體以及誘導(dǎo)其融合,誘導(dǎo)融合的化學(xué)方法是用聚乙二醇做誘導(dǎo)劑,植物體細胞雜交技術(shù)的重大意義是克服遠緣雜交不親和的障礙。
(4)人工種子的主體是胚狀體。在制備人工種子時可根據(jù)需要在人工種皮中添加防霉藥物。
考點:本題考查植物細胞工程的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高三第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:雙選題
如圖為精原細胞分裂以及形成精細胞過程示意圖,圖中標明了部分染色體與染色體上的基因,若①③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù),下列關(guān)于圖解敘述正確的是
A.②有姐妹染色單體,①③也可能有姐妹染色單體
B.②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,核DNA數(shù)目為4a
C.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為n,核DNA數(shù)目為2a
D.若右圖表示減數(shù)分裂,則右圖的BC段一個細胞中含有Y染色體可能為0條或1條
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省惠州市高三9月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命活動的敘述,正確的是
A.細胞膜內(nèi)側(cè)的糖蛋白與細胞的識別有關(guān)
B.線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能
C.酶在細胞代謝中有催化、調(diào)節(jié)功能、
D.劇烈運動時骨骼肌細胞會產(chǎn)生酒精
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省增城市高三畢業(yè)班調(diào)研測試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家。下圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,請回答下列問題。
(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架是 。細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成 系統(tǒng),這些膜的功能不盡相同,從組成成分分析,其主要原因是 不同。
(2)由圖可知,囊泡上有一個特殊的V-SNARE蛋白,它與靶膜上的 蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準確地運送到相應(yīng)的位點,這說明膜融合具有 性,這過程還需要圖中的GTP提供 。
(3)漿細胞在分泌抗體的過程中,參與囊泡運輸?shù)募毎Y(jié)構(gòu)依次是 。
(4)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,當缺硒時下列細胞中最易受損的是 (填序號)。
①脂肪細胞 ②淋巴細胞 ③心肌細胞 ④口腔上皮細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省增城市高三畢業(yè)班調(diào)研測試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是
A.過程①只能在線粒體中進行,過程②只能在葉綠體中進行
B.過程①產(chǎn)生的能量全部都儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于動物細胞工程的敘述不合理的是( )
A.動物細胞培養(yǎng)中需先用胰蛋白酶使所取的組織分散成單個細胞
B.動物細胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)液可用來培養(yǎng)禽流感病毒
C.培養(yǎng)的動物細胞可用來檢測蘇丹紅的毒性
D.“生物導(dǎo)彈”利用了單克隆抗體的特異性來識別癌細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二第二學(xué)期5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.中心體在洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂過程中發(fā)揮重要作用
B.蛙的紅細胞中沒有細胞核和眾多細胞器,所以可用來提取細胞膜
C.細胞核與胰島素的合成、加工、分泌有關(guān)
D.非相鄰細胞間可以通過信息分子(如:激素、淋巴因子等)和細胞膜接觸等來交流信息
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省兩校高二5月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述,正確的是( )
A.北京竇店村綜合發(fā)展型生態(tài)工程建立了良好的能量和物質(zhì)的循環(huán)再生程序
B.在城市環(huán)境治理中,實現(xiàn)垃圾分類處理體現(xiàn)了整體性原理
C.在植樹造林中要特別注意生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理與物種多樣性原理
D.我國的生態(tài)工程應(yīng)該以經(jīng)濟效益和社會效益為主要目標
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省鄒城市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在果蠅的精原細胞進行減數(shù)第二次分裂的后期,細胞內(nèi)染色體構(gòu)成不可能是
A.8條 B.6+XX C.6+YY D.6+XY
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