甲、乙、丙、丁4個(gè)密閉、透明的生態(tài)瓶,各瓶?jī)?nèi)的組成和條件見(jiàn)表.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和觀測(cè)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶是最穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng).下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
生態(tài)系統(tǒng)組成水草藻類(lèi)浮游動(dòng)物小魚(yú)泥沙
生態(tài)瓶編號(hào)++++-+
-+++-+
++++--
++++++
注:“+”表示有,“-”表示無(wú).
A、乙瓶中藻類(lèi)的種群密度逐漸增大
B、由于丙瓶中沒(méi)有泥沙,所以有利于物質(zhì)循環(huán)的順利進(jìn)行
C、丁瓶與甲瓶相比氧氣含量少
D、非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者是構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)必不可少的四種成分
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析,光和泥沙中含有非生物的物質(zhì)和能量;水草和藻類(lèi)屬于生產(chǎn)者;浮游動(dòng)物和小魚(yú)屬于消費(fèi)者;泥沙中的細(xì)菌、真菌屬于分解者.
解答: 解:A、乙瓶中藻類(lèi)的種群密度逐漸減少或下降,缺乏光照情況下無(wú)法進(jìn)行光合作用,不能生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、由于丙瓶中沒(méi)有泥沙,分解者數(shù)量太少或沒(méi)有分解者的分解作用,所以不利于物質(zhì)循環(huán)的順利進(jìn)行,B錯(cuò)誤;
C、丁瓶與甲瓶相比,氧氣含量減少,因?yàn)橄M(fèi)者(小魚(yú)等)較多,呼吸要消耗較多的氧氣,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)該具有生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解以及非生物物質(zhì)和能量(光能),但生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分是非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、分解者,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分以及功能,意在考查學(xué)生分析表格和解決問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B、自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越高
C、不同的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性基本相同
D、提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性,就是要禁止對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào),可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
D、種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個(gè)體的集合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)綠色植物新陳代謝的敘述中,正確的是( 。
A、白天只進(jìn)行光合作用,夜間只進(jìn)行呼吸作用
B、不同植物的呼吸作用強(qiáng)度可能不同
C、光合作用必須先于呼吸作用
D、呼吸作用只在葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功.下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是(  )
A、瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系
B、瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C、應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸
D、瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(時(shí)間單位、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述正確的是( 。
A、在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過(guò)程減緩
B、在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米得多
C、在17:00時(shí),玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D、在18:30時(shí),玉米能進(jìn)行暗反應(yīng),不能進(jìn)行光反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某高等植物卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和形態(tài)示意圖.此植物體細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是(  )
A、12和36B、16和48
C、8和24D、6和24

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)啤酒,利用醋酸菌在發(fā)酵生產(chǎn)醋酸,利用毛霉生產(chǎn)腐乳,裝置的最適溫度應(yīng)分別調(diào)至( 。
A、18~25℃,30~35℃,15~18℃
B、20~35℃,35~45℃,18~25℃
C、10~15℃,15~20℃15~18℃
D、10~15℃,30~35℃,18~25℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因,據(jù)圖回答:
(1)圖中③過(guò)程發(fā)生的時(shí)期最可能是
 

(2)圖中④表示的堿基序列是
 
,這是決定纈氨基的一個(gè)
 

(3人類(lèi))鐮刀型貧血癥是由
 
引起的一種遺傳病,該病十分罕見(jiàn),嚴(yán)重時(shí)會(huì)導(dǎo)致個(gè)體死亡,這表明這種變異的特點(diǎn)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案