10．如圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔．有關(guān)解釋正確的是（　�。�
①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10 000人，則B最多能養(yǎng)活2 000人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低．
A．①③④B．①②③C．①②③④D．③④

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈：圖A是玉米→吃玉米的人；圖B是玉米→牛→吃牛肉的人．
2、能量流動是單向的、逐級遞減的，能量傳遞效率為10%-20%．

解答 解：①根據(jù)能量流動特點，如果A和B中玉米的能量相同，則理論上吃玉米的人（第二營養(yǎng)級）所獲得的能量定比吃牛肉的人（第三營養(yǎng)級）獲得的能量多．但是他們各自攝取的食物的量如果不同，根據(jù)能量的流動傳遞規(guī)律，一個吃玉米的人所獲得的能量不一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多，①錯誤；
②能量沿食物鏈單向流動，隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減，但是能量的傳遞效率的高低和營養(yǎng)級的高低沒有關(guān)系，一般傳遞效率不變，都是10%-20%，②錯誤；
③若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10000人，則B最多能養(yǎng)活10000÷10%×10%×10%=1000人，③正確；
④一條食物鏈中，營養(yǎng)級越高，難降解的污染物積累越多，所以土壤中含相同濃度的難降解污染物時，A中的人比B中的人體內(nèi)污染物濃度低，④正確．
綜上所述，正確的有③④．
故選：D．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化（曲線Ⅱ）和該植物所處環(huán)境溫度變化（曲線Ⅰ），請分析并回答：

（1）葉綠體色素主要利用紅光、藍(lán)紫光光來合成有機(jī)物．
（2）曲線Ⅱ中出現(xiàn)“a”點變化的原因很可能是溫度過低，酶活性降低，呼吸作用減弱．
（3）上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是bf，表示植物光合作用效率最高 的點是d，表示植物在一天中有機(jī)物積累最多的點是e．
（4）曲線Ⅱ中“e”點表示的意思是光合速率和呼吸速率相等．
（5）圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則：
①曲線A表明：在光照強(qiáng)度相同的條件下，在一定濃度范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度增加而增強(qiáng)．
②ad 段限制光合作用的因素是二氧化碳濃度，hi 段限制光合作用的因素是低光照強(qiáng)度．
③bg 段的斜率小于ad段，是因為弱光下，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]較少，限制了暗反應(yīng)．
（6）某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗，分別對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行24h測定，得到圖3所示曲線，則以下說法有幾種是正確的？A
①c、e 兩點的光合速率為零
②c、d  之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de 段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A．1 種     B．2 種     C．3 種     D．4 種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞衰老時其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生改變
B．細(xì)胞的程序性死亡不利于生物的生長和發(fā)育
C．老年人易患癌癥的原因是老年人的基因更易突變
D．胰島素基因和胰高血糖素基因可在同一個細(xì)胞中表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一，下列說法錯誤的是（　　）
A．短期記憶不斷的重復(fù)可能會形成長期的記憶
B．通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶
C．學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官，有助于長期記憶的形成
D．短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究人員利用密閉玻璃容器探究環(huán)境因素對光合作用的影響．如圖是在溫度適宜、CO2濃度為0.03%的條件下測得的相關(guān)曲線．回答下列問題：
（1）如圖B、G點產(chǎn)生ATP的場所不是（填“是”或“不是”）完全相同．
（2）由圖可知，該植株光照時間共有14h，其中有光照且光照強(qiáng)度一定保持不變的時間段有AB和CD，限制EF段的主要環(huán)境因素為CO2濃度．
（3）F點時有機(jī)物的制造量是7（mmol/h，用氧氣產(chǎn)生量表示）．
（4）當(dāng)CO2濃度變?yōu)?.3%的條件下再測得相關(guān)的曲線，分析S1、S2和S3的面積變化分別是不變、增大、不變．（填“增大”、“不變”或“減小”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各種生理現(xiàn)象中，沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是（　�。�
A．精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
B．細(xì)胞合成并分泌抗體
C．高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接
D．肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人體內(nèi)的細(xì)胞外液是細(xì)胞生活的重要環(huán)境，在這個環(huán)境中可發(fā)生的生物化學(xué)反應(yīng)有（　�。�
A．載體蛋白和甲狀腺激素的合成
B．乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成乳酸鈉和CO2
C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D．[H]和O2結(jié)合生成水，產(chǎn)生能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（　　）
A．受精時精子的細(xì)胞核與卵子的細(xì)胞核融合
B．受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子，一半來自卵細(xì)胞
C．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D．合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為美國喬治亞（Georgia）魚池里主要食物鏈的分室模型，相對于時間（t）而言，估計的能量輸入（i）以千卡/米2/年計算．i1（t）、i2（t）、i3（t）、i4（t）代表同化量．o（t）表示輸出的能量．

（1）在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，該魚池是由生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體．
（2）流經(jīng)該魚池的總能量是7400千卡/米2/年．第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是25.7%（保留小數(shù)點后一位）．
（3圖中沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者．
（4）圖中所示的食物網(wǎng)中，處于第三營養(yǎng)級的生物是太陽魚、捕食者雙翅目幼蟲．圖中共有六條食物鏈，請按照規(guī)范的寫法寫出最長的一條食物鏈：浮游植物→浮游動物→捕食者雙翅目幼蟲→太陽魚→歐洲鱸魚→人．

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同步練習(xí)冊答案