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19．下列有關受精作用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．受精時精子的細胞核與卵子的細胞核融合
B．受精卵中全部遺傳物質的一半來自精子，一半來自卵細胞
C．合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方
D．合子中的染色體數(shù)與本物種體細胞中的染色體數(shù)一致

分析 受精作用是精子與卵細胞相互識別、結合形成受精卵的過程，受精作用的實質是精子細胞核與卵細胞核融合；經過受精作用，受精卵中的染色體恢復本物種染色體數(shù)，受精卵中的染色體，一般來自父方、一般來自母方．

解答 解：A、受精作用的實質是精子細胞核與卵細胞的細胞核融合，A正確；
B、受精卵中的細胞核遺傳物質一半來自父方、一半來自母方，細胞質遺傳物質來自母方，B錯誤；
C、受精作用形成的合子中的染色體一半來自父方，一半來自母方，C正確；
D、經過受精作用，受精卵中的染色體恢復本物種染色體數(shù)，D正確．
故選：B．

點評 本題旨在考查學生理解并掌握受精作用的概念、過程、實質和意義，并應用相關知識進行推理、判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系，下列說法不正確的是（　　）
A．能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B．各種生物體（病毒除外）都能進行的過程是3
C．3和4過程產生的[H]都能與氧結合產生水
D．1過程產生的ATP可以直接用于植物根部吸收礦質離子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔．有關解釋正確的是（　�。�
①吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多
②能量沿食物鏈單向流動，傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
③若A和B中玉米的數(shù)量相同，A能養(yǎng)活10 000人，則B最多能養(yǎng)活2 000人
④若土壤中含相同濃度的難降解污染物，則A中的人比B中的人體內污染物濃度低．
A．①③④B．①②③C．①②③④D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)如圖的碳循環(huán)示意圖回答問題．
（1）從微觀上看，過程③主要是在細胞內線粒體中進行的．
（2）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是光合作用；④表示分解者的分解作用．
（3）參與過程④的生物的與同區(qū)域中的動、植物共同構成了生物群落
（4）太陽能照射到地球表面后，一部分被吸收并通過各種方式轉化為熱量散失，如果大氣層中的CO2增多，則產生溫室效應．
（5）碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動，但由于生物體不能利用在代謝中產生的熱能，因而能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點．能量沿食物鏈（食物網）流動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某同學發(fā)現(xiàn)一個細胞有葉綠體、中心體，該細胞可能是（　�。�
A．衣藻細胞B．大腸桿菌細胞C．肝細胞D．洋蔥葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下關于植物生命活動的調節(jié)的敘述中，不正確的是（　　）
A．生長素能促進果實發(fā)育，乙烯能促進果實成熟
B．根向地生長和莖向光彎曲生長，都說明生長素作用的兩重性
C．赤霉素促進種子萌發(fā)，脫落酸抑制種子萌發(fā)，兩者的作用是互相拮抗的
D．在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中，用浸泡法處理時要求時間較長、溶液濃度較低，沾蘸法則正好相反

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關HIV的敘述，正確的是（　�。�
A．HIV的特異性受體只存在于人體的輔助性T細胞表面
B．HIV的遺傳物質不能直接整合到宿主細胞的染色體中
C．HIV感染者細胞免疫下降，但體液免疫基本不受影響
D．HIV主要通過性接觸、血液、昆蟲等途徑傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1是同一種生物體內，有關細胞分裂的一組圖象和該生物一個細胞中的DNA含量隨細胞分裂而變化的曲線圖2，據(jù)圖回答：

（1）圖1中不含同源染色體的細胞有D，細胞D繼續(xù)分裂可形成的細胞是精細胞或者第二極體
（2）可表示減數(shù)分裂某時期的細胞圖是BDE．
（3）初級精母細胞中的染色體在紡錘絲的牽引下，逐步出現(xiàn)同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合變化，如圖B所示．由一個次級精母細胞經過分裂得到的兩個精細胞中染色體組成相同（相同/不同）．
（4）曲線圖2FG段是否含有染色單體無（填有或無）．B圖對應的曲線段是CD段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二下學期第六次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．貼壁細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞

B．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)

C．培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變

D．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

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