下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)名稱、選材部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有錯誤的是( 。
實(shí)驗(yàn)名稱選材部位實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A探究植物細(xì)胞的失水鱗片葉內(nèi)表皮紫色區(qū)域變小
B觀察有絲分裂根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞染色體排在細(xì)胞中央
C低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化根尖分生區(qū)多數(shù)細(xì)胞是正常的二倍體細(xì)胞
D色素的提取和分離鱗片葉外表皮濾紙條上最下方的色素帶是黃綠色的
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點(diǎn)是觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化、綠葉中色素的提取和分離,明確知識點(diǎn),梳理相關(guān)知識,根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡無色,應(yīng)選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,A錯誤;
B、由于細(xì)胞分裂的間期所站的時間最長,所以分生區(qū)細(xì)胞多數(shù)處于分裂間期,B錯誤;
C、秋水仙素作用于細(xì)胞分裂前期,而多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期,所以多數(shù)細(xì)胞是二倍體細(xì)胞,C正確;
D、洋蔥鱗片葉外表皮不含葉綠體,沒有葉綠素,應(yīng)該選用洋蔥的管狀葉做實(shí)驗(yàn),D錯誤.
故選:ABD.
點(diǎn)評:本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列資料,回答問題:
在廣州的珠江部分河道、佛山的汾江部分河道,水葫蘆“瘋長”成災(zāi),覆蓋了水面,它們不但耗竭水中溶解氧,而且大量植物體死亡后,分解過程中產(chǎn)生的大量生物性毒素,給水生生態(tài)系統(tǒng)造成極大的危害,以水葫蘆為代表的外來植物危及生物多樣性的問題已不容忽視.
(1)從以上例子可說明在引進(jìn)外來物種進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時,要注意遵循
 
(生態(tài)工程原理).與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是
 
、
 
 
的工程體系.
(2)下列措施中不符合城市生態(tài)工程建設(shè)基本原理的是
 

A.城市規(guī)劃,分區(qū)建設(shè)工業(yè)區(qū)、居住區(qū)、生態(tài)綠地等
B.大力推廣“環(huán)境友好技術(shù)”和低污清潔生產(chǎn)工藝
C.采用浮床工藝法等手段治理水污染
D.用法律手段嚴(yán)禁汽車上路,造紙廠酒廠生產(chǎn),以斷絕污染的源頭.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理和方法的描述中正確的是( 。
A、用紙層析法提取綠葉中的色素
B、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用重鉻酸鉀檢查CO2
C、經(jīng)卡諾氏液固定的根尖要用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精進(jìn)行沖洗
D、對酵母菌計數(shù)時可在血球計數(shù)板的計數(shù)室滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片后進(jìn)行觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理過程或化學(xué)反應(yīng)一定不在細(xì)胞器中發(fā)生的是( 。
A、細(xì)胞中的ADP轉(zhuǎn)化形成ATP
B、細(xì)胞中DNA的復(fù)制和基因表達(dá)
C、藍(lán)藻細(xì)胞中肽鍵的形成
D、葡萄糖氧化分解形成丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

(家兔毛色由互為等位基因的Ab基因(黑色)、Am基因(褐色)和Ak基因(白色)共同決定,Ab、Am、Ak之間具有完全顯隱性關(guān)系(比如說:Ab對Am顯性、Am對Ak顯性,則Ab對Ak也是顯性,可表示為Ab>Am>Ak,回答問題時請參考這一表述方式).分析下面系譜圖,回答問題:
(1)Ab、Am、Ak之間的顯隱性關(guān)系是
 
 
 

(2 )家兔毛色的遺傳遵循
 
定律.
(3)I1的基因型為
 
,Ⅲ8與Ⅲ9交配產(chǎn)生白色子代的概率是
 

(4)若Ⅱ5和Ⅱ6交配,請用遺傳圖解對其子代毛色可能情況加以分析.
 

(5)若一只黑色雄兔與一只雜合褐色雌兔交配,產(chǎn)下若干子代中,雌兔一定是褐色和黑色,雄兔一定是褐色和白色,可能原因是Ab基因易位到
 
染色體上.某學(xué)習(xí)小組為研究該假設(shè)是否成立,設(shè)計了一個遺傳雜交實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)方案:將該黑色雄兔與一只白色雌兔交配,觀察其子代毛色情況.
預(yù)期結(jié)果:如果子代中雌兔毛色情況是
 
,雄兔毛色情況是
 
,說明該假設(shè)成立;如果子代不出現(xiàn)前述情況,說明可能是其他原因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲(基因?yàn)锳、a)、乙(基因?yàn)锽、b)兩種單基因遺傳病的遺傳系譜圖,其中Ⅱ-6不攜帶甲病基因.已知,當(dāng)含有決定睪丸發(fā)育基因的Y染色體片段移接到其它染色體上后,人群中會出現(xiàn)性染色體為XX的男性,如Ⅱ-4.請分析回答:

(1)甲病的遺傳方式是
 
,該病的遺傳特點(diǎn)在遺傳學(xué)上稱為
 

(2)乙病的遺傳方式是
 
,Ⅱ-10的基因型為
 

(3)Ⅱ-4個體的變異類型屬于
 
.若Ⅰ1為紅綠色盲基因攜帶者,Ⅰ-2正常,則Ⅱ-2攜帶紅綠色盲基因的概率為
 

(4)若Ⅱ-7攜帶甲病基因,則Ⅲ-2和Ⅲ-3結(jié)婚,生一個正常孩子的概率為
 
,生一個只患一種病孩
子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家蠶為ZW型性別決定,人類為XY性別決定,則遺傳的隱性致死基因(伴Z或伴X染色體)對于性別比例的影響如何( 。
A、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例上升
B、家蠶中雄、雌性別比例上升,人類中男、女性別比例下降
C、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例下降
D、家蠶中雄、雌性別比例下降,人類中男、女性別比例上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有1000個氨基酸,其中氨基1020個,羧基1050個,則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是( 。
A、999、1016、1046
B、999、1、1
C、996、24、54
D、996、1016、1046

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因的敘述錯誤的是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、基因是DNA分子攜帶的遺傳信息
C、基因在染色體上呈線性排列
D、基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系

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