下列有關(guān)基因工程的敘述中,正確的是( 。
A、基因工程能定向改造生物的遺傳性狀
B、限制酶只能識別特定的目的基因
C、限制酶、DNA連接酶和運載體都是蛋白質(zhì)
D、運載體只能選用細菌的質(zhì)粒
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程是指按照人類的愿望,將不同生物的遺傳物質(zhì)在體外人工剪切并和載體重組后轉(zhuǎn)入細胞內(nèi)進行擴增,并表達產(chǎn)生所需蛋白質(zhì)的技術(shù).
基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運載體.(1)限制酶:能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.形成黏性末端和平末端兩種.(2)DNA連接酶:連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵.(3)運載體:常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒.
解答: 解:A、基因工程能定向改造生物的遺傳性狀,A正確;
B、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,B錯誤;
C、限制酶、DNA連接酶都是蛋白質(zhì),運載體不是蛋白質(zhì),C錯誤;
D、常用的運載體:質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒,D錯誤.
故選:A.
點評:本題意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.要注意,獲取目的基因和切割載體時使用同種限制酶,目的是產(chǎn)生相同的黏性末端.獲取一個目的基因需限制酶剪切兩次,共產(chǎn)生4個黏性末端或平末端.限制酶切割位點的選擇必須保證標(biāo)記基因的完整性,以便于檢測.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物的花色受一組復(fù)等位基因(A、AP、AS與a)的控制,純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表,若AAS與APa雜交,子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是( 。
純合子雜合子
AA紅色A與任一等位基因紅色
aa純白色AP與AS、a紅斑白花
ASAS紅條白花ASa紅條白花
APAP紅斑白花
A、3種,2:1:1
B、4種,1:1:1:1
C、2種,1:1
D、2種,3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:

(1)圖中cDNA文庫
 
基因組文庫(填“大于”、“等于”或者“小于”).
(2)①過程提取的DNA需要
 
的切割,B過程是
 

(3)為在短時間內(nèi)大量獲得目的基因,可用
 
擴增的方法,其原理是
 

(4)將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細胞,常采用的方法是
 
,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是
 
,可以用
 
技術(shù)進行檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了3個白化病的女孩和1個正常的男孩,下列說法不正確的是( 。
A、父母雙方都是雜合子
B、這對夫婦再生一個女孩,是白化病的概率為
1
4
C、白化病為隱性性狀
D、題干中患。赫=3:1符合分離定律的分離比

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某人工設(shè)計的生態(tài)系統(tǒng),下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A、該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)過能量的多級利用,提高了系統(tǒng)總能量的利用效率
B、通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等消費者的作用,有效地促進了系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用
C、離開了人的作用,該系統(tǒng)將很快崩潰
D、該生態(tài)系統(tǒng)遵循了“物質(zhì)循環(huán)再生”原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不能作為基因工程運載體的是( 。
A、動植物病毒B、噬菌體
C、質(zhì)粒D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組為探究植物有絲分裂細胞周期中不同時期的時間長短,按照如圖制作臨時裝片,然后用顯微鏡觀察洋蔥根尖分生組織裝片,仔細統(tǒng)計10個視野中各時期細胞數(shù)(每個視野平均有30個細胞),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表.請分析回答:
細胞周期視野a細胞數(shù)(個)視野b細胞數(shù)(個)總數(shù)(個)
間期2627


前期1212
中期1111
后期029
末期108
計數(shù)細胞的總數(shù)
(1)利用A液處理洋蔥根尖,這一過程稱為
 
,使用B液的目的是
 
,C液是
 

(2)下列有關(guān)“制片并顯微觀察”操作過程的敘述中,其中正確的有
 
(填下列序號).
①制片時,蓋上蓋玻片后用拇指輕壓蓋玻片           ②用鑷子把根尖弄碎、壓片都是使組織細胞分散開
③先用低倍鏡觀察,再換用高倍鏡觀察               ④應(yīng)選取長方形的細胞進行觀察
⑤可以持續(xù)觀察一個細胞,認(rèn)識有絲分裂的完整過程
(3)細胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細胞分裂狀況的指標(biāo)之一,分裂指數(shù)=觀察視野中分裂期細胞的平均數(shù)/總細胞平均數(shù)×100%.據(jù)表中數(shù)據(jù)計算細胞分裂指數(shù)是
 
%,在實驗過程中要提高細胞分裂指數(shù),可以采取的方法是
 

(4)若該洋蔥根尖分生組織細胞分裂周期為12h,且各期細胞數(shù)目所占比例與其分裂周期所占時間成正相關(guān),則據(jù)表中數(shù)據(jù)計算細胞分裂間期持續(xù)時間是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示科學(xué)家通過基因工程培育抗蟲棉時,從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中科學(xué)家在進行①操作時,要使用
 
酶.
(2)在獲得目的基因的過程中,PCR技術(shù)相當(dāng)重要.PCR擴增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種
 
、四種脫氧核苷酸和
 
的DNA聚合酶.
(3)圖中的Ⅱ是
 
,Ⅱ由目的基因、
 
組成.
(4)將目的基因?qū)胫参锛毎捎米疃嗟姆椒ㄊ?div id="qoet0h5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,約80%的轉(zhuǎn)基因植物都是通過這種方法獲得的,除此之外,還有
 

(5)圖中的Ⅲ是導(dǎo)入了目的基因的受體細胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得一株棉花,這株棉花是否具有抗蟲特性可進行
 
水平的鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)( 。
A、一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離HC>HB>NA
B、當(dāng)種子中的有機物消化完畢,溫度計讀數(shù)B最高
C、若取適量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過程中產(chǎn)生[H]
D、相同時間內(nèi)A、B兩試管有色液滴右移的距離相同

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同步練習(xí)冊答案