Question

研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用圖甲所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率．實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5min記錄一次毛細管中液滴移動的位置，結(jié)果如表所示：

實驗 時間/分	液滴移動距離/mm
10	0
15	32.5
20	65
25	100
30	130
35	162.5

（1）圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是

 

．10min后軟管夾關(guān)閉，液滴將向

 

方向移動．
（2）實驗所用毛細管橫截面積為1mm²，在20min～30min時氧氣的平均吸收速率為

 

mm³/min．
（3）該小組同學(xué)認為如將 X 換為清水，并將試管充入 N₂ 即可測定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率，你認為他們實驗設(shè)計方案是否合理，并說出你的理由：

 

．
（4）有同學(xué)認為應(yīng)該增設(shè)對照實驗，請利用此裝置設(shè)置一對照實驗：

 

．

Answer 1

考點：細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析實驗裝置圖：果蠅有氧呼吸能吸收氧氣并釋放二氧化碳，釋放的二氧化碳可被NaOH吸收，由于試管中是氧氣被消耗，氣壓下降，所以毛細管內(nèi)的液滴向左移動，根據(jù)液滴移動的距離可以計算細胞呼吸強度．

解答： 解：（1）果蠅有氧呼吸會消耗氧氣，同時產(chǎn)生二氧化碳，因此要測定果蠅呼吸速率，需排除二氧化碳的干擾，因此X的作用是吸收細胞呼吸釋放的二氧化碳，應(yīng)為NaOH；果蠅細胞呼吸消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳，而二氧化碳被NaOH吸收，因此容器中氣體總量減少，壓強減小，毛細管內(nèi)的液滴向左移動．
（2）由表格中數(shù)據(jù)可知，在20min～30min內(nèi)，液滴移動的距離是130-65=65mm，毛細管橫截面積為1mm²，則氧氣減少的體積是65mm×1mm²=65mm³，因此在20min～30min時氧氣的平均吸收速率為65mm³÷10min=6.5mm³/min．
（3）果蠅無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不會產(chǎn)生氣體，因此無法測定果蠅無氧呼吸速率．
（4）溫度等環(huán)境因素會影響液滴的移動，因此為校正環(huán)境因素引起的影響，應(yīng)增加一對照實驗：將活的果蠅換成死的果蠅，其他條件保持不變．
故答案應(yīng)為：
（1）NaOH　       左
（2）6.5       
（3）果蠅無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，不能產(chǎn)生氣體
（4）將活的果蠅換成死的果蠅，其他條件保持不變

點評：本題結(jié)合實驗裝置圖，考查細胞呼吸及相關(guān)的探究實驗，要求考生明確實驗的目的，掌握實驗的原理，能準確判斷X的明確，再結(jié)合細胞呼吸的相關(guān)知識準確答題．