16．下列關(guān)于原核生物的敘述，不正確的是（　�。�
A．部分原核生物細(xì)胞雖無(wú)線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸
B．藍(lán)藻無(wú)葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
C．水稻是真核生物，有線粒體，所以只能進(jìn)行有氧呼吸
D．古細(xì)菌與真細(xì)胞相比，其細(xì)胞對(duì)抗生素利福平不敏感

分析 原核細(xì)胞（如藍(lán)藻、乳酸菌、硝化細(xì)菌、醋酸菌等）與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒(méi)有核膜、核仁和染色體；原核生物沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸的蛋白質(zhì)等物質(zhì)．原核生物只能進(jìn)行二分裂生殖．

解答 解：A、原核生物細(xì)胞無(wú)線粒體，但部分能進(jìn)行有氧呼吸，如藍(lán)藻，A正確；
B、藍(lán)藻是原核生物，沒(méi)有葉綠體，但含有藻藍(lán)素和葉綠素，也能進(jìn)行光合作用，B正確；
C、水稻是真核生物，有線粒體，但在無(wú)氧條件下也能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、古生菌的蛋白質(zhì)合成的起始密碼及對(duì)抗生素敏感性等方面與真核生物相同而與真細(xì)菌不同，所以古細(xì)菌對(duì)抗生素利福平等不敏感，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　　）
A．無(wú)子番茄是由秋水仙素處理番茄幼苗而形成的，屬于染色體變異
B．非同源染色體的非姐妹染色單體之間局部交叉互換屬于基因重組
C．秋水仙素誘導(dǎo)基因突變和染色體數(shù)目變異基于相同的原理
D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥與果蠅白眼變異的來(lái)源都是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類(lèi)生活習(xí)性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)認(rèn)為大熊貓的瀕危是進(jìn)化歷程的必然．最新群體遺傳學(xué)的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進(jìn)化歷史的盡頭，仍然具有進(jìn)化潛力．研究發(fā)現(xiàn)該物種現(xiàn)存種群仍保持較高的遺傳多樣性和長(zhǎng)期續(xù)存的進(jìn)化潛力，大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮�經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張，而現(xiàn)存種群的衰退僅始于幾千年前．請(qǐng)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容及上述資料回答以下問(wèn)題：
（1）一個(gè)大熊貓種群的全部個(gè)體所含的全部基因，是這個(gè)種群的基因庫(kù)，如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實(shí)際上反映了種群中基因的多樣性．
（2）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的基本單位．影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和突變、基因重組、染色體變異等．大熊貓?jiān)谀┐伪谙诤筮�經(jīng)歷了強(qiáng)烈的種群擴(kuò)張的事實(shí)說(shuō)明，其實(shí)質(zhì)是大熊貓種群的基因頻率在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生了動(dòng)態(tài)變化．
（3）突變、選擇和隔離是物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)，得到種群數(shù)量變化曲線（見(jiàn)甲圖）；
實(shí)驗(yàn)二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場(chǎng)所，再同時(shí)加入大草履蟲(chóng)和櫛毛蟲(chóng)，得到種群數(shù)量變化曲線（見(jiàn)乙圖）．
據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，不正確的是（　�。�
A．沉渣能影響櫛毛蟲(chóng)種群數(shù)量變化
B．大草履蟲(chóng)以櫛毛蟲(chóng)為食
C．培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量
D．乙圖說(shuō)明環(huán)境條件不變時(shí)，種群的K值可以變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．氨基酸分子結(jié)構(gòu)通式是，氨基酸的種類(lèi)由R基決定．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．讓甘蔗葉在14CO2中暴露不同的時(shí)間后，檢測(cè)葉內(nèi)產(chǎn)物14C分布結(jié)果如圖．下列解釋正確的是（　　）
A．蘋(píng)果酸是卡爾文循環(huán)中間產(chǎn)物之一
B．CO2的固定產(chǎn)物主要是蘋(píng)果酸，其次是PGA
C．CO2的固定過(guò)程是先產(chǎn)生蘋(píng)果酸，再轉(zhuǎn)移到PGA，通過(guò)卡爾文循環(huán)合成蔗糖
D．CO2通過(guò)卡爾文循環(huán)分別產(chǎn)生蘋(píng)果酸、PGA和蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列生物中結(jié)構(gòu)與其他3種顯著不同的是（　�。�
A．乳酸菌B．藍(lán)藻C．大腸桿菌D．酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．細(xì)胞學(xué)說(shuō)是自然科學(xué)史上的一座豐碑，它揭示了（　�。�
A．細(xì)胞的多樣性
B．生物界與非生物界的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D．所有生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西太原五中學(xué)高二下會(huì)考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列生理過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水比值增加的是

A. 細(xì)胞衰老 B. 作物越冬

C. 種子萌發(fā) D. 細(xì)胞質(zhì)壁分離

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